【摘要】第十一章第2節(jié)功率[想想議議]他們爬相同的樓時(shí),做功相等嗎?做功的快慢一樣嗎?人與起重機(jī),哪個(gè)做功快?你是怎樣比較出來(lái)的?做一樣多的功,所用時(shí)間不同。甲乙在相同的時(shí)間內(nèi),做功多少不一樣。人與起重機(jī),哪個(gè)做功快?你是怎樣比較出來(lái)的?甲乙比較做功快慢的方法.方法一:W甲
2025-03-13 16:28
【摘要】第12章第二節(jié)滑輪這些都是滑輪,請(qǐng)你觀察它們的結(jié)構(gòu)吧?;啠哼吘売邪疾?,能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪。凹槽軸小輪下面兩個(gè)滑輪在使用上有什么不同呢?旗桿頂端的滑輪電動(dòng)機(jī)下面的滑輪貨物上升時(shí),電動(dòng)機(jī)下面的滑輪隨物體一起移動(dòng)。國(guó)旗上升時(shí),旗桿頂端的滑輪不隨物體一起移動(dòng)。想想議議工作時(shí),軸不隨
2025-03-13 06:53
【摘要】第十章第1節(jié)浮力3認(rèn)識(shí)浮力飛艇救生圈潛水器熱氣球1.船為什么能漂在海面上航行?2.人在死海中游泳,為什么漂浮在海面上?3.孔明燈為什么能升空?4.木塊在水面上漂浮,受到浮力嗎?5.物塊在水中沉底,受到浮力嗎?思考以下問(wèn)題一、浮力木塊在水中受到浮力物塊在水中也受到
2025-03-13 16:27
【摘要】第七章第1節(jié)力攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作,用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢?生活中我們經(jīng)常用“力”??人推車(chē)人用了力車(chē)受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力人提水桶人用了力水桶受到了力人舉杠鈴人用了力杠鈴受到了力生活中我們經(jīng)
【摘要】第十二章第1節(jié)杠桿這些工具在使用時(shí),有什么共同特點(diǎn)?它們工作時(shí),能繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。在力的作用下,能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,叫做杠桿。一、杠桿的概念:支點(diǎn):杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)O。動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F1。阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F2。動(dòng)力臂:從支點(diǎn)O到動(dòng)力F1作用線的距離l1。
【摘要】人教版《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】1.本節(jié)知識(shí)技能要求是初步了解,所以大量的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,課堂中我設(shè)計(jì)了十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)和生活現(xiàn)象,使學(xué)生在“興中啟”、在“趣中探”,做到在興趣中尋找規(guī)律,理解規(guī)律。2.為了讓學(xué)生自然輕松地得出“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的研究課題,我設(shè)計(jì)了7個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生歸納總結(jié)
2024-12-03 10:35
【摘要】下列幾種情況中,人對(duì)物體做功的是()A.舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)接受記者照相B.人提著重物沿水平路面勻速前進(jìn)C.人用力推車(chē)同時(shí)車(chē)沿力的方向在水平地面上運(yùn)動(dòng)D.小孩用力搬石頭,未能搬動(dòng)C3、一個(gè)物體能夠做的功越多,它具有的能量就越大。1、一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f(shuō)它具有能。2、能
【摘要】二力平衡牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?一切物體在沒(méi)有受外力作用時(shí),總保持或.復(fù)習(xí)回顧靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)平衡狀態(tài)平衡狀態(tài):勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止下列情況是否是平衡狀態(tài):?小孩蕩秋千?雨
2025-03-13 07:15
【摘要】第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系做一做做下面三個(gè)實(shí)驗(yàn):使勁吹氣,猜想下硬幣、紙條、乒乓球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?一、流體向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)流動(dòng)性氣體和液體都具有流動(dòng)性,統(tǒng)稱(chēng)為流體。液體有壓強(qiáng)氣體有壓強(qiáng)接氣泵1.研究氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置觀察演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氣體流速
2025-03-12 14:05
【摘要】《第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力:1、了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。2、了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的二、過(guò)程與方法:通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納、類(lèi)比、逆向思維等研究方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析概括信息的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)
【摘要】第八章第3節(jié)摩擦力想想議議如圖手持杯子靜止時(shí),杯子受到什么力?杯子受豎直向下的重力,杯子靜止,根據(jù)二力平衡條件,杯子還受到一個(gè)手施加的豎直向上的力,這個(gè)力就是摩擦力。動(dòng)手做一做感受摩擦力1.將手掌用力壓在桌面上并向前用力,但手掌相對(duì)桌面靜止。2.將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力,使手掌相對(duì)于桌面
【摘要】第九章壓強(qiáng)第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一、大氣壓強(qiáng)的存在二、大氣壓的測(cè)量大氣對(duì)浸在它里面的物體由壓強(qiáng),這個(gè)壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0=×105Pa舊知回顧三、大氣壓與海拔高度的關(guān)系四、氣壓計(jì)海拔越高,空氣越稀薄,大氣壓越小。氣壓計(jì):測(cè)定大氣壓的儀器課前導(dǎo)入
2025-03-13 05:36
【摘要】為什么人不能站在安全線以?xún)?nèi)?1912年秋天,“奧林匹克”號(hào)正在大海上航行,在距離這艘當(dāng)時(shí)世界上最大遠(yuǎn)洋輪的100米處,有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號(hào)正在向前疾駛,兩艘船似乎在比賽,彼此靠得較攏,平行著駛向前方.忽然,正在疾駛中的“豪克”號(hào)好像被大船吸引似的,一點(diǎn)也不服從舵手的操縱,竟一頭向"奧
2024-11-12 02:29
【摘要】第八章第1節(jié)牛頓第一定律開(kāi)動(dòng)腦筋正方:玩滑板車(chē)時(shí),人不蹬地,車(chē)最終會(huì)停下來(lái)。說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持。反方:滑板車(chē)滑行時(shí),人沒(méi)有蹬地,車(chē)還繼續(xù)前進(jìn)。說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。車(chē)停下來(lái)是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔谩D阏J(rèn)為誰(shuí)正確?自古以來(lái),就有很多人認(rèn)為:物體的運(yùn)動(dòng)需要力