【摘要】「知識清單」1.集合模塊2.“三個兩次”模塊3.函數(shù)模塊「知識檢測」一、選擇題1.以方程x2－5x+6=0和方程x2－x－2=0的解為元素構(gòu)成集合M，則M中的元素個數(shù)為（）A.1B.2C.3D.42.定義集合A到集合B的映射f:(a，
2025-03-12 14:39
【摘要】1.“直線上升，對數(shù)增長，指數(shù)爆炸”的增長特點(diǎn)；2.數(shù)學(xué)建模大致過程。知識回顧新知探究？何時？）時，何時，（ ?、诋?dāng)?shù)慕獾膫€數(shù)有幾個？ ?、俜匠?222202xxxxxxx??????探究1：恒成立嗎？情況怎樣？增長與）時，，（ 當(dāng)nxnxx
2025-03-12 21:14
【摘要】「自我檢測」的方法。，并總結(jié)汞函數(shù)定義域組教材；則，，若）（）（）（設(shè)函數(shù)124223)(222112)(1TAP.________xxfxxxxxxxf.???????????????「鞏固過關(guān)」236321
【摘要】【課前練習(xí)】21cossinsin???xxxy)0,4(?M處的切線的斜率為（）1、曲線在點(diǎn)2、函數(shù)的單調(diào)遞增xexxf)3()(??區(qū)間是（）??fxkxInx????1,??k3、若函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增，則的取值范圍是（）32()32fx
2025-03-12 14:58
【摘要】1.同底數(shù)的指數(shù)冪運(yùn)算性質(zhì)？2.教材是如何引入對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的？3.對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)與同底數(shù)冪運(yùn)算性質(zhì)有何聯(lián)系？自我感悟基礎(chǔ)檢測檢測1：求下列各式的值elnlglog）；（）；（）（31002)24(15572?檢測2：xyxalgZyxlgZxylogZlogyl
2025-03-12 14:52
【摘要】,第三章指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù),§3指數(shù)函數(shù)3．1指數(shù)函數(shù)的概念3．2指數(shù)函數(shù)y＝2x和y＝的圖像和性質(zhì)3．3指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)第1課時指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì),第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,第二頁，...
2024-10-22 19:02
【摘要】「自我感悟」。與理解言、圖形語言請從文字語言、符號語 BABA.??12.你能理解下列并集與交集的運(yùn)算性質(zhì)嗎？并集交集AA=A，Aφ=AA∩A=A,A∩φ=φAB=BAA∩B=B∩A子集與交集、并集間的關(guān)系(AB)A，(AB)B，(A∩B)
2025-03-12 14:29
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強(qiáng)!愿你更自信!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解指數(shù)函數(shù)的概念和
2024-11-28 15:50
【摘要】「自我感悟」1.分析下圖中函數(shù)圖象的變化規(guī)律，并將相同規(guī)律的圖象部分繪制出來-12y0(1)xx=-2y(2)x00y(3)x0y(4)x0y(5)x-110y(6)x1-222.初中教材如何描述上述的
【摘要】知識回顧同底數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)與對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)自我感悟)22)(33(325432143845432loglogloglogloglogloglogalogClogca??????）（）（）（化簡下列各式：基礎(chǔ)檢測檢測1：求值9425532logloglo
2025-03-12 14:51
【摘要】課題：§教學(xué)任務(wù)：（1）使學(xué)生了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景，認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活及其他學(xué)科的聯(lián)系；（2）理解指數(shù)函數(shù)的的概念和意義，能畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和特殊點(diǎn)；（3）在學(xué)習(xí)的過程中體會研究具體函數(shù)及其性質(zhì)的過程和方法，如具體到一般的過程、數(shù)形結(jié)合的方法等．教學(xué)重點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的的概念和性質(zhì)．
2024-11-28 23:01
【摘要】問題探究RCsincBsinbAsinaABCRCBAcbaCABCRt2901???????? 圓的半徑，求證：的外接是所的邊長，，，為角，，，中，：在 探究結(jié)論是否還成立？中，上述：在任意一個三角形 探究ABC2CsinBsinAsincbaCsin
【摘要】知識回顧1.直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)；2.空間角的一般求法。典例精析例1：如圖，在正方體ABCD－A′B′C′D′中，求證：平面ACC′A′⊥平面A′BD。DABCA′D′B′C′例2：如圖，棱錐V－ABC中，VO⊥平面ABC，O∈CD，VA=VB，AD=B
2025-03-12 14:53
【摘要】惠東高級中學(xué)楊奕香教材分析一.教法與學(xué)法三.教學(xué)程序四.二.學(xué)情分析板書設(shè)計五.六.評價分析教材分析教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)函數(shù)是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，函數(shù)的思想貫穿于整個高中數(shù)學(xué)之中。本節(jié)課是在把指
2024-11-17 05:39
【摘要】「自我感悟」函數(shù)最值與函數(shù)的單調(diào)性研究方法的聯(lián)系與區(qū)別「自我檢測」檢測1：。的最小值是函數(shù)_________xxy21????「自我檢測」檢測1：。的最小值是函數(shù)_________xxy21????。的最小值是函數(shù)_________xxy12???檢測2
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