【摘要】多種方法測電阻教學(xué)目標(biāo)?1進(jìn)一步理解串、并聯(lián)電路中I、U、R的規(guī)律?2會靈活使用電流表、電壓表測未知電阻1、電流表的正確使用:?(1)測量前要進(jìn)行校零?(2)必須串聯(lián)在被測電路中,電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出?(3)所測電流不能超過其量程?(4)禁止直接連到電源兩極2
2025-11-20 01:29
【摘要】測量小燈泡的電功率?回想上一章第三節(jié)“測量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn),回答:?a、本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理:_____________________________?b、本實(shí)驗(yàn)要測的物理量____________________________________?c、實(shí)驗(yàn)電路圖:?d、滑動(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用:R=U/I
2025-03-13 16:27
【摘要】一、磁場對作用1、通電導(dǎo)體在磁場里要的作用。2、通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向跟和有關(guān)。三者關(guān)系可用判定復(fù)習(xí):電流力電流方向磁場方向左手定則
2025-03-12 10:40
【摘要】制作課件原則“測量小燈泡的電功率”是人教版初中物理九年級十八章第三節(jié)的內(nèi)容,是電學(xué)部分的一個(gè)重要的學(xué)生實(shí)驗(yàn),也是整個(gè)初三物理的一個(gè)難點(diǎn)。它是在上一章學(xué)生“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。對于本節(jié)教學(xué)的設(shè)計(jì),力求達(dá)到:1.體現(xiàn)“同主題,不同型”的新課程理念,在教學(xué)中滲透類比和比較的科學(xué)研究方法,通過創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)置困難,學(xué)生參與,合作交流,不
【摘要】觀察對比:①運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的分子呢?想一想?結(jié)論:運(yùn)動(dòng)著的分子也有動(dòng)能.我在動(dòng),也有動(dòng)能噢!由于分子作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做分子動(dòng)能。②石塊和地球互相吸引具有勢能互相吸引的分子也有勢能嗎?石塊由于地
2025-03-12 21:05
【摘要】第十三章內(nèi)能第二節(jié)內(nèi)能復(fù)習(xí)提問1、什么是動(dòng)能?什么是重力勢能?什么叫彈性勢能?2、上一節(jié)所舉的擴(kuò)散現(xiàn)象的幾個(gè)例子說明了什么物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。高處的物體由于重力而有重力勢能。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。說明了一切物
【摘要】第2節(jié)電生磁(一)丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn).揭開了物理學(xué)史上的一個(gè)新紀(jì)元.奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家,還是一位優(yōu)秀的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實(shí)驗(yàn),他說過“我不喜歡那種沒有實(shí)驗(yàn)的枯燥的講課,因?yàn)闅w根到底,所有的科學(xué)進(jìn)展都是從實(shí)驗(yàn)開始的。奧斯特(1777~1851)奧斯特
2025-03-12 10:39
【摘要】第二十章電和磁第一節(jié)磁現(xiàn)象磁場你知道這是做什么用的嗎?動(dòng)手動(dòng)腦通過做實(shí)驗(yàn)解決下面的問題:?????3.“指南針”是如何得名的?1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、
2025-03-12 21:04
【摘要】比熱容關(guān)于熱水袋的話題思考1、現(xiàn)有一大一小兩個(gè)熱水袋,如果把它們裝入相同溫度的熱水給你捂手,你會選擇哪一個(gè)?為什么?2、如果有兩個(gè)相同大小的熱水袋,其中一個(gè)倒入80℃的熱水另一個(gè)倒入40℃的溫水,你會選擇哪一個(gè)?為什么?3、熱水袋里裝的是水,如果換成溫度、質(zhì)量和水一樣的其它物質(zhì),比如
2025-03-12 21:03
【摘要】用手摸一下電視機(jī)后蓋上周六,小剛同學(xué)的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè),不要看電視。當(dāng)爸爸回來時(shí)看到他在認(rèn)真寫作業(yè),電視機(jī)也沒打開,很高興??墒牵髞戆l(fā)現(xiàn)小剛說了謊。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。你有類似的經(jīng)歷嗎,這個(gè)故事對你有什么啟示?電熱壺電烤箱電爐電飯鍋熱水器電熱器
【摘要】太陽能中俄雙方簽署中俄能源合作協(xié)議簽字儀式你所知道的能源有哪些?思考水能核能地?zé)崮茱L(fēng)能潮汐能太陽能(指自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工、轉(zhuǎn)換的能源)(指由一次能源經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換以后得到的能源)化石燃料(原煤、原油、天然氣)、核能、生物質(zhì)能、水能、風(fēng)能、太
【摘要】電的應(yīng)用極為廣泛,它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,電流是怎樣形成的呢?電路的基本構(gòu)成是怎樣的?怎樣連接,可以控制燈泡?短路這樣連接對嗎?學(xué)生討論這樣連接對嗎?斷路學(xué)生討論正確連接方法通路[思考并小結(jié)]:怎樣正確連接電路?此時(shí)電流是怎樣形成的?學(xué)生討論小結(jié):正
2025-03-12 10:37
【摘要】(電能轉(zhuǎn)化為熱能)(電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能)(電能轉(zhuǎn)化為熱能)結(jié)論:電流做功的過程,就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程。電功:電流所做的功。引入新課:實(shí)驗(yàn)探究1、提出問題電流做功多少與哪些因素有關(guān)?2、進(jìn)行猜想(可能與電流電壓通電時(shí)間……有關(guān)
【摘要】復(fù)習(xí)提問電流產(chǎn)生的原因是什么?什么叫電阻??電壓是產(chǎn)生電流的原因.?只有導(dǎo)體兩端存在電壓,導(dǎo)體中才會產(chǎn)生電流.沒有電壓導(dǎo)體中不會產(chǎn)生電流.同學(xué)們從這一點(diǎn)可以猜想電流大小可能跟什么有關(guān)??電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用大?。?電阻越大,對電流的阻礙作用就越大,同學(xué)們從
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)理念課件制作原則課件達(dá)到效果教學(xué)設(shè)計(jì)理念制作課件原則課件達(dá)到效果“測量小燈泡的電功率”是人教版初中物理九年級十八章第三節(jié)的內(nèi)容,是電學(xué)部分的一個(gè)重要的學(xué)生實(shí)驗(yàn),也是整個(gè)初三物理的一個(gè)難點(diǎn)。它是在上一章學(xué)生“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。對于本節(jié)教學(xué)的設(shè)計(jì),力求達(dá)到:1.體現(xiàn)“同主題,不同型”的新課程