【摘要】第2節(jié)電生磁(一)丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn).揭開(kāi)了物理學(xué)史上的一個(gè)新紀(jì)元.奧斯特不只是一位著名的物理學(xué)家,還是一位優(yōu)秀的教師.他的講課有表演,有分析.他非常重視實(shí)驗(yàn),他說(shuō)過(guò)“我不喜歡那種沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的枯燥的講課,因?yàn)闅w根到底,所有的科學(xué)進(jìn)展都是從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的。奧斯特(1777~1851)奧斯特
2025-03-12 10:39
【摘要】第二十章電和磁第一節(jié)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)你知道這是做什么用的嗎?動(dòng)手動(dòng)腦通過(guò)做實(shí)驗(yàn)解決下面的問(wèn)題:?????3.“指南針”是如何得名的?1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、
2025-03-12 21:04
【摘要】比熱容關(guān)于熱水袋的話題思考1、現(xiàn)有一大一小兩個(gè)熱水袋,如果把它們裝入相同溫度的熱水給你捂手,你會(huì)選擇哪一個(gè)?為什么?2、如果有兩個(gè)相同大小的熱水袋,其中一個(gè)倒入80℃的熱水另一個(gè)倒入40℃的溫水,你會(huì)選擇哪一個(gè)?為什么?3、熱水袋里裝的是水,如果換成溫度、質(zhì)量和水一樣的其它物質(zhì),比如
2025-03-12 21:03
【摘要】用手摸一下電視機(jī)后蓋上周六,小剛同學(xué)的爸爸出門(mén)前囑咐他好好寫(xiě)作業(yè),不要看電視。當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)看到他在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),電視機(jī)也沒(méi)打開(kāi),很高興??墒牵髞?lái)發(fā)現(xiàn)小剛說(shuō)了謊。生活中,許多用電器接通電源后,都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。你有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎,這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示?電熱壺電烤箱電爐電飯鍋熱水器電熱器
【摘要】太陽(yáng)能中俄雙方簽署中俄能源合作協(xié)議簽字儀式你所知道的能源有哪些?思考水能核能地?zé)崮茱L(fēng)能潮汐能太陽(yáng)能(指自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工、轉(zhuǎn)換的能源)(指由一次能源經(jīng)過(guò)加工轉(zhuǎn)換以后得到的能源)化石燃料(原煤、原油、天然氣)、核能、生物質(zhì)能、水能、風(fēng)能、太
2025-03-12 10:40
【摘要】電的應(yīng)用極為廣泛,它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,電流是怎樣形成的呢?電路的基本構(gòu)成是怎樣的?怎樣連接,可以控制燈泡?短路這樣連接對(duì)嗎?學(xué)生討論這樣連接對(duì)嗎?斷路學(xué)生討論正確連接方法通路[思考并小結(jié)]:怎樣正確連接電路?此時(shí)電流是怎樣形成的?學(xué)生討論小結(jié):正
2025-03-12 10:37
【摘要】第十八章電功率第三節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率測(cè)量小燈泡的電功率?導(dǎo)入:同學(xué)們,我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了電功率的概念和它的計(jì)算方法,你能說(shuō)出什么是電功率嗎?電功率有哪些計(jì)算的方法呢?電功率是表示電流做功快慢的物理量電功率的計(jì)算公式P=W/tP=UI?220V表示:
2025-03-13 06:03
【摘要】串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1知道電路的兩種連接方式。?2理解兩種方式下的特點(diǎn),電流有無(wú)分支,開(kāi)關(guān)的作用。?3掌握電學(xué)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及結(jié)論。思考和設(shè)計(jì)電路書(shū)P106想想做做兩種畫(huà)法頭、尾:電流流進(jìn)的即為頭,流出即為尾
2025-03-12 21:05
【摘要】(電能轉(zhuǎn)化為熱能)(電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能)(電能轉(zhuǎn)化為熱能)結(jié)論:電流做功的過(guò)程,就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過(guò)程。電功:電流所做的功。引入新課:實(shí)驗(yàn)探究1、提出問(wèn)題電流做功多少與哪些因素有關(guān)?2、進(jìn)行猜想(可能與電流電壓通電時(shí)間……有關(guān)
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)電流產(chǎn)生的原因是什么?什么叫電阻??電壓是產(chǎn)生電流的原因.?只有導(dǎo)體兩端存在電壓,導(dǎo)體中才會(huì)產(chǎn)生電流.沒(méi)有電壓導(dǎo)體中不會(huì)產(chǎn)生電流.同學(xué)們從這一點(diǎn)可以猜想電流大小可能跟什么有關(guān)??電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用大小.?電阻越大,對(duì)電流的阻礙作用就越大,同學(xué)們從
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)理念課件制作原則課件達(dá)到效果教學(xué)設(shè)計(jì)理念制作課件原則課件達(dá)到效果“測(cè)量小燈泡的電功率”是人教版初中物理九年級(jí)十八章第三節(jié)的內(nèi)容,是電學(xué)部分的一個(gè)重要的學(xué)生實(shí)驗(yàn),也是整個(gè)初三物理的一個(gè)難點(diǎn)。它是在上一章學(xué)生“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。對(duì)于本節(jié)教學(xué)的設(shè)計(jì),力求達(dá)到:1.體現(xiàn)“同主題,不同型”的新課程
【摘要】一、電荷1、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象2、帶電體的性質(zhì):具有吸引輕小物體的特性3、兩種電荷及電荷間的作用自然界只有兩種電荷正電荷與負(fù)電荷4、讓物體帶電的方法:摩擦、接觸、靜電感應(yīng)5、物體帶電的原因——電子的轉(zhuǎn)移6、驗(yàn)電器——是利用同種電荷相斥的原理來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器。
【摘要】第三節(jié)比熱容1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,建立比熱容的概念教學(xué)目標(biāo)2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象4、會(huì)進(jìn)行物體吸、放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算導(dǎo)入不同時(shí)刻,為什么沙子和海水的溫度不同?討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?1、用同樣的爐火分別燒一大鍋水
【摘要】電荷在導(dǎo)體中的定向移動(dòng)形成電流。什么叫電流?電流的強(qiáng)弱用電流強(qiáng)度表示,電流強(qiáng)度的單位是什么?安培,簡(jiǎn)稱安,記作A,1A=103mA=106mA電路中的電流強(qiáng)度可以用什么儀器測(cè)量,怎樣測(cè)量?用安培表(電流表)測(cè)量,串聯(lián)接入電路什么叫用電器的串聯(lián)連接,什么叫用電器的并聯(lián)?用電器首尾依次相連,電流依次流過(guò)用電
【摘要】一個(gè)基本的電路有幾部分組成?1、常用電路元件2、幾種常見(jiàn)電路元件的符號(hào)回顧電池電燈負(fù)極正極開(kāi)關(guān)復(fù)習(xí)相連的導(dǎo)線3、據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電燈工作的電路圖實(shí)物圖與電路圖你畫(huà)對(duì)了嗎?這些燈是怎樣連接的?同學(xué)們能否用這些元件組成一個(gè)電路,使兩