教學(xué)型地方高校科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略-全文預(yù)覽
【正文】 科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接， 大力發(fā)展應(yīng)用學(xué)科，不斷提高科技創(chuàng)新能力，成果樹(shù)竿，品牌壯體是地方院?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。 基于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方高?？萍紕?chuàng)新戰(zhàn)略與路徑選擇研究 三、 科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略與路徑選擇研究 1. 發(fā)展定位 教學(xué)型地方高校今后的發(fā)展方向和目標(biāo)是什么？ 應(yīng)用型本科 ： 一種以應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新為主，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的地方高校。 基于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方高?？萍紕?chuàng)新戰(zhàn)略與路徑選擇研究 3. 科研工作的困境 ?教學(xué)人員多，科研編制少； ?單兵作戰(zhàn)多，團(tuán)隊(duì)合作少； ?低水平重復(fù)多，高層次成果少； ?隨機(jī)選題多，研究平臺(tái)少。 ?其二，教學(xué)型地方高校如果強(qiáng)化了科研功能，就沖淡了、弱化了教學(xué)，就不再是教學(xué)型地方高校了。 科技創(chuàng)新發(fā)展水平將直接影響學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力以及辦學(xué)發(fā)展和生存狀態(tài) 基于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方高?？萍紕?chuàng)新戰(zhàn)略與路徑選擇研究 面對(duì)“優(yōu)勝劣汰”競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和新的生存挑戰(zhàn)，在自身?xiàng)l件比較薄弱的情況下，地方高校通過(guò)科技創(chuàng)新挺起發(fā)展的脊梁，已是刻不容緩。 基于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方高?？萍紕?chuàng)新戰(zhàn)略與路徑選擇研究 從專升本到規(guī)模擴(kuò)張，迅猛躋身萬(wàn)人大學(xué)行列，順利通過(guò)了本科教學(xué)評(píng)估，現(xiàn)正轉(zhuǎn)向 內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升階段 。教學(xué)型地方高?？萍紕?chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略 與路徑選擇研究 2023年 12月 鹽城 湖南文理學(xué)院 姚春梅 主要內(nèi)容 科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略與路徑選擇研究 問(wèn)題的提出 一 科技創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀與困境 二 三 科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)踐 四 困惑與反思 五 基于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方高校科技創(chuàng)新戰(zhàn)略與路徑選擇研究 一、 問(wèn)題的提出 高等教育在全球范圍內(nèi)展開(kāi)了生源和高層次人才的爭(zhēng)奪戰(zhàn) 。 高校辦學(xué)質(zhì)量的提高、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，很大程度上依靠科技創(chuàng)新發(fā)展能力和水平。 基于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方高?？萍紕?chuàng)新戰(zhàn)略與路徑選擇研究 ?教師沒(méi)有創(chuàng)新能力，就不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才； ?學(xué)科沒(méi)有領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新成果作支撐，就不可能上水平、出特色； ?沒(méi)有創(chuàng)新能力和應(yīng)用技術(shù)作支撐，服務(wù)地方就是紙上談兵。 基于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方高?？萍紕?chuàng)新戰(zhàn)略與路徑選擇研究 二、 科技創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀與困境 ?目前，對(duì)于教學(xué)型地方高校有兩種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)： ?其一，教學(xué)型地方高校就是要以教學(xué)為主，不需要、也沒(méi)有必要強(qiáng)化科研功能。 ?科技創(chuàng)新較為盲目，科研工作單打獨(dú)斗，課題分散，視野不開(kāi)闊，成果不突出，科研成果轉(zhuǎn)化率低。科研工作想快速發(fā)展困難重重。 基于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方高校科技創(chuàng)新戰(zhàn)略與路徑選擇研究 1） 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合促進(jìn)地方高?？萍紕?chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展 ，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，全方位推進(jìn)校縣、校企科技、文化合作，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)和有效對(duì)接。 聯(lián)合建設(shè)好服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的三個(gè)基地： 科技研發(fā)基地 綜合服務(wù)基地 人才培養(yǎng)與培訓(xùn)基地 基于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方高?？萍紕?chuàng)新戰(zhàn)略與路
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