【摘要】第六學(xué)習(xí)主題繁榮與開放的社會第4課唐朝的民族關(guān)系大昭寺在今天拉薩舊城中心,始建于7世紀(jì)中期。據(jù)說大昭寺的基址是文成公主選定的,參加修建的工匠,除當(dāng)?shù)氐囊酝?,還有文成公主從內(nèi)地招來的。步輦圖松贊干布文成公主倒淌河青藏高原上有一條倒淌河,這條河與其他的河不同,
2024-11-30 07:28
【摘要】第六學(xué)習(xí)主題繁榮與開放的社會第四課唐朝的民族關(guān)系招來的。文成公主從內(nèi)地地的以外,還有建的工匠,除當(dāng)選定的,參加修基址是文成公主。據(jù)說大昭寺的建于7世紀(jì)中
【摘要】第5課明清小說教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:了解明清小說的成就;理解、分析四大名著的時(shí)代特點(diǎn)。2、過程與方法:通過學(xué)習(xí)、閱讀、分析史料和圖片資料,找出四大名著的時(shí)代特點(diǎn),提高學(xué)生的識圖能力和分析史料的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)會欣賞中國古典小說四大名著的藝術(shù)性,認(rèn)識在中國及世界文壇中的地位。教學(xué)重點(diǎn)[四大名
2024-11-19 20:29
【摘要】?唐與吐蕃的關(guān)系?唐與南詔的關(guān)系?唐與回紇的關(guān)系?課堂小結(jié)第4課唐朝的民族關(guān)系第六學(xué)習(xí)主題第4課唐朝的民族關(guān)系首頁導(dǎo)入唐與吐蕃的關(guān)系唐與南詔的關(guān)系唐與回紇的關(guān)系學(xué)習(xí)與探究點(diǎn)擊新目標(biāo)?1、記住唐朝周邊主要少數(shù)民族的名稱、著名首領(lǐng)的名字
【摘要】發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)?二戰(zhàn)后取得國家獨(dú)立并走上發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)道路的國家–發(fā)展中國家(包括地區(qū))有137個(gè),約占全世界獨(dú)立國家總數(shù)的2/3–大多分布在亞洲、非洲和拉丁美洲地區(qū)–人口,約占全世界人口的3/4?發(fā)展速度較快,經(jīng)濟(jì)落后狀況有所改變–發(fā)展的準(zhǔn)備階段.(1945-1955年)–起飛
2024-11-19 14:57
【摘要】第15課印刷術(shù)、指南針與火藥?印刷術(shù)?指南針?火藥?課堂小結(jié)中國古代四大發(fā)明郵票導(dǎo)入1印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西,已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上,第二種在戰(zhàn)爭上,第三種在航海上,由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大,以致沒有一個(gè)帝國,沒有一個(gè)宗教教派,沒有一個(gè)赫
【摘要】、學(xué)習(xí)目標(biāo):◆掌握司馬光及其主持編寫的《資治通鑒》的體例、內(nèi)容、歷史地位;并且和《史記》進(jìn)行對比,明確二者的區(qū)別;◆掌握宋代杰出的詞人、主要作品風(fēng)格及所反映的時(shí)代特征;◆知道元雜劇和散曲的代表人物及代表作;◆知道宋元時(shí)期的繪畫特點(diǎn),掌握《清明上河圖》的作者、反映的內(nèi)容及其歷史價(jià)值。1.北宋史學(xué)家
2024-12-08 07:20
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1,通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解這一時(shí)期民族政權(quán)并立的基本史實(shí),把握民族政權(quán)并立這一特殊時(shí)代的基本脈絡(luò)。2,通過學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系,認(rèn)識到民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流,正確認(rèn)識澶淵之盟、宋金議和對民族和平與發(fā)展所起的作用,培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-30 07:27
【摘要】第4課成吉思汗與忽必烈同步測試(無答案)一、填空題1.12世紀(jì)時(shí),族是生活在我國北方的一支古老的游牧民族。2.元朝設(shè)置作為管理琉球(今臺灣)和澎湖列島的專門機(jī)構(gòu)3.年,元朝統(tǒng)一中國4.元朝的繁榮在《》一書中有充分的反映。5.在北方蒙古草原上,
2024-12-02 14:34
【摘要】?遼、北宋、西夏的建立?遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和?南宋和金的對峙?課堂小結(jié)第6課遼、宋、西夏、金的并立第七學(xué)習(xí)主題第1課遼、宋、西夏、金的并立首頁導(dǎo)入(1)導(dǎo)入(2)遼、北宋、西夏的建立遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和南宋和金的對峙學(xué)習(xí)與探究10
2024-12-08 01:45
【摘要】第4課唐詩與宋詞同步測試(無答案)一、填空題1.是我國詩歌發(fā)展的巔峰,留下姓名的詩人有多位,創(chuàng)作出近首詩歌。2.寫出雄奇瑰麗的西部樂章,描摹出大自然的優(yōu)美與寧靜,大筆抒寫豪情與壯志,關(guān)愛著人民的苦樂與冷暖3.
2024-11-15 21:33
【摘要】?衣食住行的變化?城市生活剪影?課堂小結(jié)第8課宋代的社會生活第七學(xué)習(xí)主題第3課宋代的社會生活首頁導(dǎo)入(1)導(dǎo)入(2)導(dǎo)入(3)衣食住行的變化城市生活剪影學(xué)習(xí)與探究導(dǎo)入2女士套裝男士西裝男士T恤導(dǎo)入2衣第七學(xué)習(xí)主題第3
【摘要】一、人們的衣食住行衣:體現(xiàn)等級性和不同的行業(yè)特點(diǎn)食:種類豐富,南北主食各不同?。和叻?、茅屋、豪華住宅行:交通工具多,限制放寬衣結(jié)論:在宋朝,不同身份的人的著裝是不一樣的。試一試:你能完成下面的互動練習(xí)嗎??請觀察:說說宋代的官服由幾部分構(gòu)成?官服帽
2024-12-01 01:05
【摘要】第5課封建帝國的危機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、識記與理解:了解清朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮和清政府執(zhí)行“閉關(guān)鎖國”政策的表現(xiàn),理解封建帝國出現(xiàn)危機(jī)的原因和請政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策及其影響。二、能力和方法:通過簡述“康乾盛世”時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的史實(shí)和清政府執(zhí)行“閉關(guān)鎖國”政策的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;通過分析清王朝走向衰落的原因和實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策的原因及
2024-12-08 08:52
【摘要】第16課建筑奇觀【教學(xué)內(nèi)容】趙州橋、大運(yùn)河的開鑿、明長城、故宮【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:記住趙州橋的設(shè)計(jì)者和修建時(shí)代;隋朝大運(yùn)河的中心、起止點(diǎn)、四段河的名稱;元朝開通的兩段運(yùn)河(會通河和通惠河);明長城的起止點(diǎn);了解故宮的布局;理解趙州橋、大運(yùn)河、長城及故宮的歷史地位(價(jià)值)。2、過程與方法:指導(dǎo)學(xué)生比較隋朝和元朝的大
2024-12-08 22:59