冀教版生物七上第三節(jié)《經(jīng)濟(jì)植物》八-全文預(yù)覽
【正文】 ，最后講述林木、果樹與人類的關(guān)系。 閱讀課本的“知識鏈”，總結(jié)裸子植物的核被子植物的特征，并總結(jié)成精練的語言嘗試進(jìn)行講解。 （二）教師布置學(xué)生結(jié)合“探究竟”和“大家談”的結(jié)論讀書并試著將裸子植物和被 子植物的特征總結(jié)成圖表。 觀察圖片，并進(jìn)行討論完成“大家談”的兩個問題。 2．桃花的胚珠由子房包被，桃花受精后，由胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實，將種子包被起來。 （參考： 1．松的花為單性花，雄性的花叫雄球花 (或雄球果 )；雌性的花叫雌球花 (或雌球果 )。 在學(xué)生觀察之后，教師請各小組的學(xué)生代表對本組的觀點進(jìn)行闡述，其他的同學(xué)加以補(bǔ)充。 方案三：如果沒有實物和標(biāo)本，教師可以首先投影松樹和桃的花和果實的圖片，引起學(xué)生的興趣，然后，通過出示掛圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探究學(xué)習(xí)過程。 三、重點難點 本節(jié)課的重點在裸子植物和被子植物的區(qū)分，教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生通過觀察活動認(rèn)識兩者的區(qū)別。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 。在對比過程中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)認(rèn)識了裸子植物和被子植物的特點，在“知識鏈”中對這些特點進(jìn)一步介紹，進(jìn)而總結(jié)出裸子植物和被子植物的概念和特征。課本設(shè)計了四個觀察活動，觀察活動中前兩個是對比松和桃樹的花，后兩個是對比兩者的果實。然后，以討論的形式引導(dǎo)學(xué)生完成對“實際用”部分的教學(xué)。 情感目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)人類與林木和果樹的聯(lián)系，認(rèn)識保護(hù)林木和果樹的重要意義。提問學(xué)生“這是什么植物的花和果實，他們有什么特征？”借以引入對相應(yīng)材料的觀察過程。并思考“大家談”的兩個問題。 在學(xué)生觀察之后，教師組織學(xué)生進(jìn)行班機(jī)討
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