啟蒙運(yùn)動(dòng)中人性的發(fā)展成熟-全文預(yù)覽
【正文】 備。 ① 美洲：鼓舞了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，影響了美國(guó)政治制度。 中國(guó)、日本 等。這些權(quán)利就是自由，財(cái)產(chǎn)，安全和反抗壓迫 第三條 整個(gè)主權(quán)的本原主要是寄托于國(guó)民。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中成立政府。 難道農(nóng)民的兒子生來(lái)頸上帶著圈，而貴族的兒予生來(lái)在腿上帶著踢馬刺嗎 ?…… 一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的，．．．．除了法律之外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。 體現(xiàn)了人民主權(quán)的原則，為近代資本主義國(guó)家政治體制的建立奠定了理論基礎(chǔ)。 消極影響 ：①個(gè)人主義膨脹，導(dǎo)致社會(huì)的混亂無(wú)序；②排斥和拒絕現(xiàn)代科技；③文學(xué)作品情感頹廢。 過(guò)分的理性必將導(dǎo)致非理性，從而走向浪漫主義，這既是對(duì)理性主義的一種 反叛 ，也是對(duì)理性主義的一種補(bǔ)充。 席卷歐洲的 浪漫主義 運(yùn)動(dòng)，正是當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層對(duì)法國(guó)革命的后果以及啟蒙思想家提出的“理性王國(guó)”普遍感到失望的一種反映。 浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語(yǔ)言、瑰麗的想象和夸張的手法來(lái)塑造形象。 背景 ：（ 1） 啟蒙運(yùn)動(dòng)在政治上為法國(guó)革命作了思想準(zhǔn)備，在文藝上也為歐洲各國(guó)浪漫主義運(yùn)動(dòng)作了思想準(zhǔn)備。 評(píng)價(jià) ：（ 1） 積極； （ 2）消極 浪漫主義的產(chǎn)生源于 對(duì)理性的過(guò)分追求 ，它推崇情感，宣揚(yáng)人的感情至上。 你能悟出啟蒙的真諦嗎？ 康德認(rèn)為如何才能達(dá)到自由？ 啟蒙的真諦 運(yùn)用自己的理智，能夠自由地表達(dá)自己的思想和言論，并將其上升為衡量一個(gè)人、一個(gè)民族 是否經(jīng)過(guò)啟蒙的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)的理論高度。 當(dāng)其原因不在于缺乏理智， 而在于 不經(jīng)別人的引導(dǎo) 就缺乏勇氣與決心去加以運(yùn)用時(shí)，那么這種不成熟狀態(tài)就是 自己所加之于自己 的了。 ?? 伏爾泰：“我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。 這句話內(nèi)涵深刻而豐富，既包含著盧梭本人 對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的堅(jiān)決否定 ，又反映出他 對(duì)尋求擺脫社會(huì)不平等而進(jìn)行的深深的理性思索 。 自由： 在哲學(xué)意義上，有兩層重要含義： 一是超越或擺脫外在的束縛； 二是自我創(chuàng)造，自我決定。 時(shí)間： 性質(zhì)： ___________________________ 思想體系 : 人文主義 ,_________________和___________ 思想武器 : ___________ (用人的思考和判斷去觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題 。 條件 —— (1)經(jīng)濟(jì)上：新航路開辟后 ,資本主義迅速發(fā)展。 —— 人文主義的發(fā)展和成熟 啟蒙運(yùn)動(dòng)的英文單詞“ enlightenment”根據(jù)詞根就可以知道，它是一種（使人、社會(huì)）“變光明”（ enlighten）的思想解放運(yùn)動(dòng)。 啟蒙運(yùn)動(dòng)（ enlightenment） 是發(fā)生在 1 18世紀(jì)歐洲的一場(chǎng)反封建、反教會(huì)的思想文化革命運(yùn)動(dòng)，它為資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想準(zhǔn)備和輿論宣傳。 原因 —— 英法等中央集權(quán)的民族國(guó)家形成， 歐洲封建統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng)。 一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)在意識(shí)形態(tài)上的反映。 指導(dǎo) 發(fā)展 ★ 理性與自由的啟蒙： 理性： 指處理問(wèn)題按照事物發(fā)展的規(guī)律和自然進(jìn)化原則來(lái)考慮的態(tài)度，考慮問(wèn)題、處理事情不沖動(dòng)，不憑感覺(jué)做事情。 主要影響： 理性與自由的啟蒙運(yùn)動(dòng)有哪些意義和價(jià)值？ 學(xué)習(xí)與探究 主要代表人物： 盧梭 康德 —— 人身解放 —— 思想解放 人生而自由，但卻無(wú)往不在枷鎖之中?！? 若僅僅考慮強(qiáng)力，以及強(qiáng)力所得出的結(jié)果，我就要說(shuō)： “當(dāng)人民被迫服從而服從時(shí)，他們做的對(duì)，但是，一旦人民可以擺脫自己身上的桎梏而 擺脫 它時(shí)，他們就做得 更對(duì) 。 不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo)， 就對(duì)運(yùn)用自 己的理智無(wú)能為力。 20世紀(jì)的思想怪杰 ?？?對(duì)康德之啟蒙的解釋是：
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