【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn):簡(jiǎn)述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭等啟蒙思想家的觀點(diǎn),概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展。什么是啟蒙運(yùn)動(dòng)?17、18世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)在思想領(lǐng)域里展開(kāi)的反對(duì)封建專制統(tǒng)治和教會(huì)思想束縛的思想解放運(yùn)動(dòng),被稱為啟蒙運(yùn)動(dòng)。一、啟蒙運(yùn)動(dòng)的背景材料二:17—18世紀(jì)的法國(guó)專制制度達(dá)到頂峰。社會(huì)成員被
2025-11-14 14:12
【摘要】第11課工業(yè)時(shí)代初期的社會(huì)矛盾問(wèn)題:工業(yè)革命中工人工作情況如何??材料一?材料二?材料三?材料四一、血汗工廠1、產(chǎn)生原因:工業(yè)革命中資產(chǎn)階級(jí)利益驅(qū)動(dòng)2、表現(xiàn):?工作環(huán)境惡劣、工作時(shí)間長(zhǎng)?工資低廉、得不到教育?大量使用童工與女工?缺乏勞動(dòng)保
2025-11-09 13:18
【摘要】第四節(jié)歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)課件修改:順德一中楊幼全一、啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起1、何為“啟”“蒙”?就是“打破”“蒙昧主義”(迷信和無(wú)知)2、為什么能興起?根本原因?西歐資本主義進(jìn)一步發(fā)展又一因素?自然科學(xué)的突飛猛進(jìn)3、啟蒙運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是什么?17—18世紀(jì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)的
2025-11-03 19:12
【摘要】啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起人教版歷史必修三第2單元第7課一、理性時(shí)代的到來(lái)?1、啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的條件?①經(jīng)濟(jì):資本主義的進(jìn)一步發(fā)展?②政治:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響?③思想:文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)?④科學(xué):自然科學(xué)的發(fā)展?⑤法國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀:封建制度與資本主義發(fā)展的矛盾尖銳?2、核心:?“理性”。判斷
2025-11-03 17:03
【摘要】歷史小故事寄給詩(shī)人之王、人民的哲學(xué)家、歐洲的守護(hù)神、祖國(guó)的喉舌、國(guó)王的歷史學(xué)家、英雄的歌頌者、風(fēng)雅事物的最高鑒賞家、藝術(shù)的保護(hù)者、惜才的善人、天才的知己、一切迫害的譴責(zé)者、宗教狂的對(duì)頭、被壓迫者的救星、孤兒的慈父、富人學(xué)習(xí)的榜樣、窮人的靠山、善人的典范。歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)一、啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的原因一方面,西歐國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大,受到封建專
2025-10-28 23:38
【摘要】?18世紀(jì)60年代的一天,法國(guó)有個(gè)郵政局發(fā)現(xiàn)了一封奇怪的信件。只見(jiàn)信封上寫道:?寄給詩(shī)人之王、人民的哲學(xué)家、歐洲的守護(hù)神…………一切迫害的譴責(zé)者、宗教狂的對(duì)頭、被壓迫者的救星、窮人的靠山.(共17個(gè)稱謂)。?這封信沒(méi)有收信人的地址姓名,該投遞給誰(shuí)呢?“一定是他!只有他才配得上這些尊貴的稱號(hào)?!苯?jīng)手的郵遞員毫不遲疑的說(shuō)。
2025-11-12 02:03
【摘要】第八章社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的形成1976年10月文化大革命結(jié)束以來(lái)的歷史類別內(nèi)容概要階段特征思想方面堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是。①進(jìn)行了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論,為十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)。②以十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志,重新確立了實(shí)事求是的思想路線。③通過(guò)了《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議
2025-11-09 00:42
【摘要】2022年5月8日,中共中央宣傳部、中共中央黨校、光明日?qǐng)?bào)社在北京聯(lián)合召開(kāi)紀(jì)念關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論30周年座談會(huì)普羅塔戈拉蘇格拉底第一次思想解放運(yùn)動(dòng)——古希臘的人文精神第二次思想解放運(yùn)動(dòng)——文藝復(fù)興和宗教改革啟蒙運(yùn)動(dòng)——第三次思想解放運(yùn)動(dòng)伏爾泰孟德斯鳩盧梭康
2026-01-08 16:08
【摘要】課標(biāo)要求簡(jiǎn)述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn),概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展什么是“啟蒙運(yùn)動(dòng)”?指17-18世紀(jì),歐洲的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)步思想家在思想領(lǐng)域掀起的一場(chǎng)繼承文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期人文主義精神,以理性為核心,高舉民主、科學(xué)的大旗,宣揚(yáng)自由、平等、博愛(ài)的思想解放運(yùn)動(dòng)。一、啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的背景
2025-11-09 15:00
【摘要】啟蒙運(yùn)動(dòng)人文精神的發(fā)展與成熟---孟德斯鳩伏爾泰盧梭康德課程標(biāo)準(zhǔn):⑴簡(jiǎn)述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)⑵概述啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展【知識(shí)梳理】西方人文精神的起源和發(fā)展1、起源:古代希臘2、壓制:中世紀(jì)時(shí)3、復(fù)蘇:文藝復(fù)興、宗教改革(14—16世紀(jì))4、成熟:?jiǎn)⒚?/span>
【摘要】瀑布北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)本課的教學(xué)設(shè)計(jì),遵循《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“在低段,識(shí)字教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的能力。低段的閱讀教學(xué)應(yīng)擁有結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解文中詞語(yǔ)的意思的能力,在閱讀中積累詞語(yǔ);誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī),展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美?!敝笇?dǎo)思想與理論依據(jù)《
2025-11-19 23:36
【摘要】第7課《啟蒙運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)『課標(biāo)要求』簡(jiǎn)述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn),概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展?!窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的背景和特點(diǎn),掌握啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家的主要觀點(diǎn)。2、通過(guò)閱讀啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家的言論材料,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史資料的理解能力和分析、評(píng)
2025-11-10 00:48
【摘要】讓我們先來(lái)回憶下水果怎么畫
2025-12-02 12:04
【摘要】啟蒙運(yùn)動(dòng)(17-18世紀(jì))2020年11月21日文藝復(fù)興宗教改革啟蒙運(yùn)動(dòng)打破精神枷鎖人文主義理性主義人的徹底解放基本概念1、“啟蒙”(法文愿意為明亮、照耀之意)。指人通過(guò)啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)而擺脫無(wú)知、偏見(jiàn)和迷信。即人的思想解放、覺(jué)醒和成熟。2、
【摘要】第9課“孝武皇帝者,孝景中子也。母曰王美人。年四歲立為為膠東王。七歲為皇太子。十六歲,景帝崩,……太子即皇帝位?!薄稘h書(shū)·武帝紀(jì)》、人心思安。漢武帝時(shí)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、財(cái)富增加。、銳意進(jìn)取一、從“無(wú)為”到“有為”的原因?竇太后曾想封皇后兄王信為侯,景帝不敢獨(dú)自作主:
2025-11-09 13:24