【摘要】人教版七年級上冊語文《寓言四則》教案教學目標,了解伊索及《伊索寓言》。。,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。、編寫寓言,進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。教學重點:;。教學過程:一、布置預習導學赫拉h(huán)è宙斯zhòu庇護bì粘住zhān釋義:
2025-08-05 01:46
【摘要】《世說新語》兩則《世說新語》,劉宋臨川王劉義慶編著,主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事,以短篇為主。全書共8卷,分德行、言語、政事、文學、方正、夙慧等36門?!对佈愤x自“言語”一門,《陳太丘與友期》選自“方正”一門。這部書不僅保留了許多珍貴的史料,也因為其語言凝煉、人物形象鮮明成
2024-12-08 16:06
【摘要】22寓言四則1.下列加點字注音有誤的一項是()A.赫.拉(hè)庇.護(pì)粘.住(zhān)B.較量.(liànɡ)灌溉.(ɡài)添.頭(tiān)C.較.量(
2025-06-12 01:28
【摘要】寓言是一個怪物,當它朝你走過來時,分明是一個故事,生動活潑;而當它轉身要走開的時候,卻突然變成了一個哲理,嚴肅認真。什么是寓言?:寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理,給人以啟示的文學體裁。:大都簡短。:言在故事,意在道理,具有鮮明的哲理性和諷刺性。
2025-06-20 17:50
【摘要】24寓言四則1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(11分)赫.拉()bì()護較.量()溉汲..()()qǐ()人憂天中.傷()躇.步(
2025-06-15 04:33
【摘要】22寓言四則RJ·七年級語文上冊。,進一步培養(yǎng)發(fā)散思維能力。,培養(yǎng)健全人格。東郭先生和狼螞蟻和蟈蟈不滿足的魚寓言是文學作品的一種體裁,是帶有諷喻和諷刺的故事。其篇幅大多簡短,主人公可以是人也可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼,借遠喻近,借小喻大,使深奧的
2025-06-12 14:39
【摘要】寓言是文學作品的一種體裁,以勸喻或諷刺性的故事為內容的文學樣式。篇幅大多簡短,具有鮮明的哲理性和諷刺性。故事的主人翁有的是人,有的是人格化的動物,植物或自然界其他東西和現(xiàn)象。主題思想大多是借此喻彼,借遠喻近,借古喻今,借小喻大,使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來。寓言在創(chuàng)作上經(jīng)常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言:用假托的故事寄寓意味深
2025-05-12 03:07
【摘要】七年級語文課件羅瑋看云識天氣七年級語文課件請欣賞下列云的圖片123456789卷積云高積云積云卷云卷層云積雨云高層云雨層云積雨云名稱云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆像羽毛像綾紗,絲絲縷縷地漂浮著最高最薄
2024-11-18 17:33
【摘要】語文S版四年級語文下冊第六單元學習目標,能正確、有感情地朗讀課文。,懂得《濫竽充數(shù)》和《邯鄣學步》所包含的道理,學會做人。學一學濫竽宣超編腔混徹械模郭腮雅南郭先生為什么能濫竽充數(shù)?自讀
2024-12-11 12:29
【摘要】什么是化石?遠古時代某種生物的遺體、遺物或遺跡,由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下,經(jīng)過漫長的時間變遷,最終變成了像石頭一樣的東西。這就叫化石。研究化石的目的,一是了解生物的進化,二是幫助確定地層的年代。朗讀詩歌讀準字音奇幻()裹()藏蔥蘢(
2024-11-26 20:24
【摘要】女媧澄澈幽光靈敏綿延神通廣大莽莽榛榛生氣蓬勃靈機一動(wā)(chéngchè):形容本領極大。(zhēn)(péngbó):形容臨時想出辦法來。:清澈透明:草木叢生的樣子。:繁
【摘要】荷葉母親母親冰心散文詩冰心(1900-1999)原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代著名女作家,兒童文學家。代表作有:散文集《寄小讀者》詩集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內容大致包括:母愛、童真、自然三個方面。以宣
2024-11-26 20:23
【摘要】?名著導讀?仿寫?口語交際名著導讀(名著,是“具有推崇價值的有名的作品”。經(jīng)典名著的價值在于典范的語言,在于精彩的故事,在于典型的人物,在于深刻而獨到的主題,它給予人心靈的滋養(yǎng)?!@就是文學的魅力)?冰心(中國)《繁星春水》?亞米契斯(意大利)《愛的教育》?高爾基(前蘇聯(lián))《童年》
2024-12-08 16:05
【摘要】山市蒲松齡一、作家和作品?蒲松齡出身于沒落的地主家庭,早歲即有文名,多次參加省試,卻始終沒有考上舉人,到71歲才援例成為貢生。除中年一度在江蘇寶應做幕客外,都在家鄉(xiāng)當塾師,終身郁郁不得志?!读凝S志異》是他用幾十年的時間寫成的,他稱這是他的“孤憤之書”。?《聊齋志異》是一部文言短篇小說集,它以談狐說鬼的形式,揭露當時現(xiàn)