人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)課件3-全文預(yù)覽
【正文】 么一遍又一遍地寫，真是浪費(fèi)時(shí)間。讓人家看了心情愉快。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。然后，陳蘭又告訴我這天的功課和作業(yè)，幫我補(bǔ)習(xí)，直到六點(diǎn)才回家。到了傍晚，我聽到門鈴聲，打開門，一眼就看見了陳蘭。 她長得很討人喜歡，長長的睫毛，深深的眼窩，一對(duì)很神氣的小眼睛，一笑起來瞇成縫，一生氣瞪得像個(gè)小圓球。 身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，《 “馬虎大王” 》 、 《 愛搗蛋的同桌 》 、《 書迷 》 、 《 “電腦高手” 》 等等。 今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。 在 寫事的過程中加入人物的表情、動(dòng)作、語言及心理活動(dòng)的描寫。 記得有一年夏天，天氣非常炎熱，蚊子特別多，晚上我睡覺時(shí)，怎么也睡不踏實(shí)。”媽媽說：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人。由于趕時(shí)間，媽媽 看也沒看 就把錢放到了包里。爸爸 再三勸她 睡，她不肯，說：“把這篇文章看完吧，看完這篇就睡。那些稀疏的頭發(fā)，像剛出土的幼苗。 寫作框架 切記： 在描寫人物外貌時(shí)要注意不需要面面俱到，只需寫出這個(gè)人給人印象最深刻的特征即可。戴著一幅眼鏡，看上去真是斯文秀氣。記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，我一回家就躲到房里寫，寫著寫著忽然覺得身上涼颼颼的，回頭一看，弟弟正用水槍噴我呢！更可氣的是我一轉(zhuǎn)頭，他竟噴了我一臉，我氣得臉都紅了，準(zhǔn)備給他來個(gè)“下馬威”。 瞧，這就是我最熟悉的人 ——不怕困難，愛思考的“萬能”老爸！ 在日常生活中，我熟悉的人可多了，但是最熟悉的還是我那調(diào)皮的弟弟了。有一次，我在做作業(yè)時(shí)，遇到一道特別難的題目，我思考了半小時(shí)，也沒能解決。 ) 人的特點(diǎn)可以從哪些方面去找呢 ？ 外貌 ：頭發(fā)、眼睛、嘴巴、體態(tài)、衣著服飾 …… 品質(zhì) ：助人為樂、大公無私、熱愛勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)努力、勇敢、 誠實(shí)、守信、正義 …… 性格 ： 嚴(yán)厲、溫和、 倔強(qiáng)、小心眼、害羞、調(diào)皮、文靜、好動(dòng) …… 興趣愛好 ：愛唱歌、愛看書、愛踢球、愛種花 …… 個(gè)性 ：愛喝酒、貪吃、愛睡懶覺、愛玩游戲 “萬能”老爸
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