20xx高考語文專題五《文學(xué)類文本閱讀 小說》（2掌握小說情節(jié)題的兩大考點）-全文預(yù)覽
【正文】 .?????????????1234找 出 情 索 ， 理 清 情 的 去 。 全國 Ⅰ 卷 《 馬蘭花 》 ,見本專題“真題體驗”第三題第 12小題。 三、中間情節(jié)的作用 ,揭示矛盾關(guān)系 。 令人喜悅的 大團圓結(jié)局 ,喜劇性的結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間 ,耐人尋味。 ,與前文的伏筆相照應(yīng) ,使人覺得又在情理之中。 (1)交代故事發(fā)生的環(huán)境 。(6)刻畫人物性格 。(2)設(shè)置懸念 ,引起讀者閱讀的興趣 。常見的線索有：①事物線索，如 2020年高考全國 Ⅱ 卷小說閱讀 《 鞋 》 中的線索就是鞋；②矛盾沖突線索， 2020年高考全國 Ⅰ 卷小說閱讀《 馬蘭花 》 ，馬蘭花一家為借款而引發(fā)的矛盾沖突就是小說情節(jié)發(fā)展的線索；③人物心理、情感變化線索，如2020年高考江西卷小說閱讀 《 晚秋 》 就是以瓦薩卡的心理變化為線索 考點 2 分析情節(jié)作用 考點解讀 情節(jié)是小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事件 ,它是生活片段的有機剪輯 ,又是矛盾發(fā)生、發(fā)展的過程。小說中的場面就是不同時間下人物活動的場所。③ 達子利用晚上的時間雇拖拉機幫助小格翻了地 。 解析 :本題考查梳理概括情節(jié)的能力。小說的情節(jié)為 :開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 1984年 11月 (選自 《 張煒中短篇小說年編 她來到蘆青河灣了。小格在里屋坐了一會兒 ,聽到院子里有露水滴落的聲音 ,就走了出來。 ” “ 你編蓑衣吧 !” 小格惱恨地看了他一眼。 達子忙了一會兒 ,伸著懶腰走過來。她問 :“ 達子 ,你一夜都守在這地里嗎 ?” “ 一夜剛好耕完。 可是有幾個老頭子談?wù)撈鹚乃蛞铝?:“ 蓑衣這東西好 !我過去夜里看秋、雨天排澇 ,都穿蓑衣 !蓑衣比塑料雨衣可好 ,它又能遮雨又能當(dāng)草薦子鋪 ,穿到身上人也暖和。 小格將草葉捆到一起 ,提起來往回走去。他禁不住喊了一聲 : “ 小格 —— ” 小格重新蹲下去 ,像是逮一個螞蚱 ,身子向前一伏一伏的。她在心里恨起自己來 :怎么就穿了它來 !可是她心里明明知道 :家里沒有雨衣 ,只有一把塑料雨傘 ?? 達子向這邊望著 ,好長時間也沒動一下。那雨衣有藍的、紅的 ,還有淡黃的 ,迷茫的雨霧里望去 ,多么好看啊。田野里的人們都跑回去拿雨具了 ,小格躊躇了一會兒 ,也跑回家了。 ” 小格的心里一熱。 達子和她對看著 ,一瞬間神情嚴(yán)肅起來。她已經(jīng)不歇氣地在地里忙了三天。 小格往一邊看了看 ,達子的腳上穿了一雙又結(jié)實又漂亮的膠鞋 ,鞋幫上好像還印了一只鷹 !她瞥了一眼 ,禁不住又瞥了一眼。她覺得這么嫩的草葉 ,扔掉怪可惜的 ,留著回家喂小兔子吧。雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來 ,又綠又嫩。 典題引路 (2020 分析情 節(jié)作用 2020年浙江卷 《 走眼 》 小說結(jié)尾處 ,李老板為什么會悄悄摘牌走人 ? 2020年重慶卷 《 東壇井的陳皮匠 》 陳皮匠為什么要把自己費了不少心血得來的藏書送給牟漢達教授 ? 考點 1 概括情節(jié) 考點解讀 情節(jié)是由人物之間的關(guān)系、矛盾和性格沖突所產(chǎn)生的、用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。課案 2 掌握小說情節(jié)題的兩大考點 【 考點索引 】 考點 題源 設(shè)問方式 概括 情節(jié) 2020年安徽卷 《 蓑衣 》 請用簡潔的文字寫出小說中小格對達子的態(tài)度的變化過程。請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體分析 ,并說明這樣寫有什么效果。這要求考生既要注意小說的整體構(gòu)思、貫串線索 ,又要注意各個段落以及各段內(nèi)部層次之間的關(guān)系。稼禾的秸稈都拉走了 ,香氣卻遺留在田埂上。小格細心地揪掉青青的草葉 ,整齊地堆放在一塊兒。 鄰地里的達子走過來 ,搓著手上的草汁和泥
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