20xx高考語文專題八《實(shí)用類文本閱讀 新聞》（3探究新聞的社會價值）-全文預(yù)覽
【正文】 山管理局旅游車隊(duì)司機(jī)梁水來 ,忽見有人抱著個受傷的孩子疾奔而來 ,他顧不上顧客尚未到齊 ,立即發(fā)動汽車向山下駛?cè)??? 此時 ,護(hù)送小寒松的只剩下兩位記者和小寒松的媽媽。工作人員馬上停止了檢票 ,把手一揮說 :“ 趕緊上 ,你們先下山 !” 索道車快速滑向山下。吳光棟一把將孩子抱在懷里 ,一邊用衛(wèi)生紙擦拭著孩子口鼻中不斷流出的鮮血 ,一邊大聲喊叫 :“ 誰的孩子 ,誰的孩子 —— ” 小寒松的父母趕來時 ,看著昏迷過去的孩子 ,驚慌失措。 就在他繼續(xù)歡呼雀躍向前奔跑時 ,突然腳下一滑 ,一頭栽倒在陡峭的臺階上 ,飛速向下滾落 ?? 在不遠(yuǎn)的地方 ,泰山挑夫張同海 ,正挑著一擔(dān) 60多千克重的石子上山?？吹叫『沙粤Φ乇犻_青腫的雙眼 ,輕輕叫了一聲 “ 伯伯 ” ,專程看望他的韓文華等三位泰山挑夫也不禁流下了熱淚 ?? 8月 13日上午 ,天高云淡 ,泰山景色宜人。 技巧二 :對觀點(diǎn)和傾向解讀要有個性。答題時 ,一定要準(zhǔn)確理解作者“要說的話”及其所報道的傾向性。新聞價值是衡量事實(shí)能否成為新聞、新聞能否傳播的客觀標(biāo)準(zhǔn) ,新聞中的社會性是新聞價值的決定因素 ,探究新聞的社會價值也就是看文章要傳達(dá)的信息被讀者接受的有效性 ,以及在多大程度上影響到了讀者的觀念 ,這種影響是正面的還是負(fù)面的。對于新聞類作品來說 ,要能夠理解新聞作品的現(xiàn)實(shí)針對性、社會意義及其產(chǎn)生的影
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