【摘要】§正弦函數(shù)的性質(zhì)(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1.請根據(jù)正弦函數(shù)圖象sinyx?的定義域是______;值域是______;當x?______________時,maxy?____;當x=________________時,miny?
2024-11-18 16:46
【摘要】同角三角函數(shù)的關(guān)系(1)【學習目標】1、掌握同角三角函數(shù)的兩個基本關(guān)系式2、能準確應用同角三角函數(shù)關(guān)系進行化簡、求值3、對于同角三角函數(shù)來說,認清什么叫“同角”,學會運用整體觀點看待角4、結(jié)合三角函數(shù)值的符號問題,求三角函數(shù)值【重點難點】同角三角函數(shù)的兩個基本關(guān)系式和應用【自主學習】一、數(shù)學
2024-11-20 01:06
【摘要】3.2.2半角公式一。學習要點:半角公式及其簡單應用。二。學習過程:復習:升冪公式:降冪公式:新課學習:1.半角公式2.萬能公式例1已知(3,4)????,4cos5??,求sin,cos,tan222???例2已知si
2024-11-18 16:43
【摘要】教學設(shè)計課題:《任意角的三角函數(shù)》教學目標:;;;、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的定義域;,會求角α的各三角函數(shù)值。教學重點:1.任意角的三角函數(shù)的定義;2.運用任意角的三角函數(shù)的定義求函數(shù)值。教學難點:理解角的三角函數(shù)值與角終邊上點的位置無關(guān);教學方法:1
【摘要】《同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式》教學設(shè)計教學環(huán)節(jié)教師活動預設(shè)學生行為設(shè)計意圖復習引入提問:1、三角函數(shù)的定義,要求學生回答??sin??cos??tan??cot2、?sin,?cos,?tan的符號確定。(提示引導)對問題1,學生可能
2024-11-27 23:50
【摘要】1.21任意三角函數(shù)的定義(二)一。、教學目標1.知識目標:(1).理解并掌握各種三角函數(shù)在各象限內(nèi)的符號.(2)三角函數(shù)定義及符號的應用2.能力目標:(1)培養(yǎng)學生分析數(shù)學問題的能力;(2)判斷.三角函數(shù)值在各象限內(nèi)的符號.3.情感目標:
2024-11-27 23:51
【摘要】§角的概念的推廣(課前預習案)班級:__姓名:__編寫:一、新知導學:在平面內(nèi),角可以看做是一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的圖形.旋轉(zhuǎn)起始時的射線叫做角的,終止時的射線叫做角的,射線的端點叫做角的.按逆時針方向旋轉(zhuǎn)所得到的角為,而按順時針方向旋轉(zhuǎn)所得到的角為
【摘要】雙基達標?限時20分鐘?1.計算sin(-1380°)的值為().A.-12C.-32D.32解析sin(1380°)=sin[60°+(-4)×360°]=sin60°=32.答案
【摘要】三角函數(shù)的誘導公式一、關(guān)于教學內(nèi)容的思考教學任務:幫助學生理解,22??????與?的正弦、余弦、正切值的關(guān)系;會利用誘導公式進行化簡、求值。教學目的:引導學生如何利用終邊上點的坐標探討上述關(guān)系;教學意義:培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合的思想。二、教學過程1.理解,22??????與?的正弦、余弦、正切值的關(guān)系
2024-11-19 20:39
【摘要】2020年高中數(shù)學冪函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:1.理解冪函數(shù)的概念,會畫函數(shù)xy?,2xy?,3xy?,1??xy,21xy?的圖象.2.了解冪函數(shù)的圖象,理解冪函數(shù)圖象的變化情況和性質(zhì),并能進行簡單的應用.3.滲透辨證唯物主義觀點和方法論,培養(yǎng)學生運用具體問題具體分析的方法分析問題、
2024-11-19 23:24
【摘要】二倍角的三角函數(shù)(1)【學習目標】、余弦、正切公式;、化簡、恒等證明?!緦W習重點難點】[來重點:;。難點:理解倍角公式,用單角的三角函數(shù)表示二倍角的三角函數(shù)?!緦W習過程】(一)預習指導:、余弦、正切方式:sin(α+β)=(S???)cos
2024-11-20 01:05
【摘要】課題:二倍角的三角函數(shù)(1)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】會用二倍角公式進行求值、化簡和證明【課前預習】1.sin()????;cos();tan()????????2、角?的三角函數(shù)與角?2
2024-12-05 10:15
【摘要】三角函數(shù)的誘導公式一、錯解點擊是否存在角α,β,α∈(2??,2?),β∈(0,π),使得等式sin(3π-α)=2cos(2?-β),3cos(-α)=-2cos(π+β)同時成立?若存在,求出α,β的值;若不存在,請說明理由.錯解:將已知條件化為???????,cos2
【摘要】第一章第2課時一、選擇題1.已知2sin(x+π2)=1,則cos(x+π)=()A.12B.-12C.32D.-32[答案]B[解析]∵2sin(x+π2)=2cosx=1,∴cosx=12.∴cos(x+π)=-cosx=-12.2.已知
【摘要】3.2.1倍角公式(習題課)一。學習要點:二倍角公式的應用。二。學習過程:復習1.倍角公式:2.升冪公式:3.降冪公式:例1化簡下列各式:1.???125sin12sin2.????40tan140tan23.2sin21575??1=例2已知
2024-11-19 03:40