20xx高考語文一輪復(fù)習專題五《語言表達簡明》（5-1）-全文預(yù)覽
【正文】 都變成了太空垃圾 ② _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。每處不超過 10 個字。 ① 還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習俗 ② 對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響 ③ 它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④ 作為六畜之首 ⑤ 馬是人類的朋友和伴侶 ⑥ 千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心 A ． ③②④①⑤⑥ B ． ③⑥①④⑤② C ． ⑤③②⑥①④ D ． ⑤④②③①⑥ [ 解析 ] 分析可知， ①③⑥ 三個句子都屬于馬 “ 對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響 ” 的具體表現(xiàn)，故 ②統(tǒng)領(lǐng) ①③⑥ 三個句子。語句排序題的解答，應(yīng)以研究句子之間的邏輯聯(lián)系為基礎(chǔ)，而語句復(fù)位題和因境補文題的解答還應(yīng)關(guān)注句子的語境。 答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案 ( 示例 ) 讀 《論語》辨損益悟先賢睿智 憑慧眼識真?zhèn)我捊挥蚜挤? 解析 本題考查考生語言表達簡明、得體的能力。 2 ． [ 2 0 1 4 ② 處 “ 他們 ”多余，因為前面已有 “ 研究者 ” 。歷來的研究者在飲茶著述中， 他們②試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方式 ：③即茶舍要雅致，茶葉需上品，入茶 之④水最好是甘冽 的泉水 ；⑤主賓身份情趣要相宜，或有詩文唱和、書畫助興；⑥或會心賞鑒； 切忌⑦主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食；茶舍布置混亂 ，⑧茶具粗劣， 也是犯忌之事⑨。 如 [ 例 2] “ 盛譽 ” 是指極高的聲譽或榮譽，前面再加上“ 極高 ” ，造成 語意重復(fù) ，需刪去 極高 ， “ 務(wù)必 ” 與 “ 一定 ” 是相同的意思，兩詞連用，也造成語意重復(fù)，需刪去一個。如 “ 中國女排打敗了俄羅斯隊獲得冠軍 ” ，加上標點，變?yōu)?“ 中國女排打敗了俄羅斯隊，獲得冠軍 ” 表意就明確了。 ( 2 ) 變換詞語法。 3 ． 消除歧義法 —— 避免含糊，消除歧義 在語言運用中，由于運用兼類詞、多義詞或語序不當、標點不當產(chǎn)生了歧義，從而影響了語意表達。 2 ． 巧用替代法 —— 善于概括，巧用指代 無論是書面表達還是口頭表達，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。 技法探究 J I F A T A N J I U 解答語言簡明題 “ 四法 ” 1 ． 去次留主法 —— 圍繞中心，突出重點 要做到語言簡明，首先是每一句話都要圍繞既定中心，不要節(jié)外生枝，游離中心和話題的內(nèi)容應(yīng)刪去。 ( 2 ) 文中使用不得體的兩個詞語，分別是 _ _ _ _ _ _ _ _ 和_ _ _ _ _ _ _ _ 。 為了進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會定于 10 月 18 日下午 4 點，在報告廳舉辦 “ 走近孔子 ” 讀書交流會。 ④ 色彩只有注入了畫家的情感，才能成為審美對象。 且做且思 Q I E Z U O Q I E S I 例 1 把游離于話題之外的一句找出來，并說明理由。這一考點一般以主觀試題形式呈現(xiàn)，是考查的熱點。使對方能夠明白無誤地理解，不會產(chǎn)生歧義。 2020 年 12 月 4 日， “ 中國珠算 ” 被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 名錄。 ③ 處由前面人類 “ 改變氣候狀況 ” 可知，應(yīng)補寫交代人類行為目的方面的內(nèi)容，故可補出 “ 使它向著有利于人類的方向發(fā)展 ” 。但是，② _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，有時會帶來某些災(zāi)害。每處不超過 15 個字。這段話主要講花青素與花的顏色的關(guān)系，即花青素在不同的酸堿度環(huán)境中有著不同的顏色。這是因為花青素 ① _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境時則是紫色。 [ 真題體驗 ] 1 ． [ 2 0 1 6 考查形式 ① 試題材料貼近現(xiàn)實生活、貼近考生實際； ②多以單選題形式考查 “ 連貫 ” 或 “ 得體 ” ；③“ 生動 ” 多與其他考點如仿用句式、修辭結(jié)合在一起考查； ④ 以簡答題形式綜合考查 “ 簡明 ”“ 得體 ” 等。 花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別。 花青素也就隨之發(fā)生變化 解析 解答此題關(guān)鍵要把握語段的中心意思和橫線前后的內(nèi)容。全國卷 Ⅱ ] 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。 ② 處由前面 “ 但是 ” 和后面的 “ 有時會帶來某些災(zāi)害 ” 可知，應(yīng)由氣候為人類造福這 “ 有利 ” 的一面，轉(zhuǎn)到對人類 “ 不利 ” 的一面的說明，故可補出 “ 氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻?” 。 _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ ，_ _ _ _ _ _ _ _ ， _ _ _ _ _ _ _ _ 。 自主學(xué)習 “ 簡明 ” 是 “ 簡要 ”“ 明白 ” 。 “ 得體 ” ，就是指能根據(jù)語境條件恰當?shù)厥褂谜Z言，即用語能根據(jù)表達的目的、對象、場合、方式的差異來調(diào)整，與語境保持和諧一致，分寸得當。簡明的具體要求是：第一，表達必要的信息，使用相應(yīng)的簡練詞句，沒有多余的信息及詞句；第二，詞句表意明確，沒有費解的詞句；第三，根據(jù)語境決定詳略，沒有詳略不當?shù)拿 ?③ 但是人類不以自然美為滿足，藝術(shù)美的著意創(chuàng)造， 有待心靈的加工，注入藝術(shù)家的豪情。山東高考 ] 下面是某中學(xué)學(xué)生會向各班班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。 ( 1 ) 在不改變語意的前提下
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