【必修1】32 大規(guī)模的海水運動3 -全文預覽
【正文】 流 灣流 加那利寒流 本格拉寒 臺灣小朋友鐘東在臺東附近海灘上拾到一只漂流瓶，打開一看，瓶內(nèi)有一封來自美國舊金山小朋友的祝愿信。環(huán)流西側為暖流 ，東側為寒流。冬季北印度洋盛行東北季風，形成反時針方向的東北季風漂流 。 （ 3）思想教育目標：樹立物質(zhì)是運動的、運動是有規(guī)律的，運動是物質(zhì)的本質(zhì)屬性、是客觀存在的觀點。 （ 2）教學難點：洋流的成因以及世界大洋的洋流分布 規(guī)律和洋流名稱。事物是普遍聯(lián)系的，洋流和地理環(huán)境各要素之間是相互聯(lián)系、相互制約、相互影響的，從而受到辯證唯物主義思想教育。 1. 教學目標： （ 1）基礎知識目標：①了解海洋運動的三種主要形式以及它們對人類的生產(chǎn)、生活可能造成影響，②理解洋流的形成原因和分布規(guī)律以及洋流對地理環(huán)境的影響。環(huán)流西側為寒流 ，東側為暖流。 2. 如果鐘東也寫一封信，將漂流瓶扔到
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