教師形象與禮儀(ppt60頁)-全文預(yù)覽
【正文】 05 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 十 大 類：稱呼語 、 問候語 、 征詢語 、 感謝語 、 道歉語 、 道別語 、 推托語 、 應(yīng)答語 、 婉轉(zhuǎn)語 、 祝賀語 。 合理：目的是讓學(xué)生 “ 明理達(dá)意 ” 普通話 （ 外語 ） 、 吐字清晰 、 發(fā)音清楚 、 用詞準(zhǔn)確 、 語句流暢 、 語速均勻 、 音量適當(dāng) 、 通俗易懂 、 形象生動(dòng) 、 邏輯條理 、 簡(jiǎn)明扼要 。 ? 輕視差生，說某些使其易墮落，喪失自尊心的話。 亞歷山德拉博士 邁克爾 ?不穿拖鞋。 郭沫若 穿著成功不一定 保證你能成功 但不成功的穿著 保證你會(huì)失敗 女士 課堂著裝 ，顏色要嚴(yán)肅 ，或兩者必有其一 、露背裝，不穿過透的服裝 。 （如灰色西裝，黑色皮鞋、白色襯衫。 不留過厚過長的鬢角， 一般不留胡須 男士 襯衣 、西裝的顏色不能是同一色 ，白色襯衣最好 搭 1— 2厘米 男士 領(lǐng)帶 ，或者有一兩公分的距離 扣子必須系好，不系領(lǐng)帶時(shí)不要扣襯衫的領(lǐng)口。 —— 西側(cè)袋為裝飾袋，后袋為實(shí)用袋。 男教師的 儀容 儀表標(biāo)準(zhǔn)？ 男教師一般穿著西裝、襯衫 西裝以深色為主，避免非常艷麗的西服。 首先是心有敬，心有禮之義； 其次是形于外，行有禮之儀。 不學(xué)禮，無以立。 內(nèi)在美是 心靈美 ，外在美是 儀表美 ，二者 不可分割，互為表里 。 ” 再看看這些真實(shí)的 故事： (1)中方大企業(yè)代表團(tuán)長訪歐，與歐洲企業(yè)老總握手不看對(duì)方 (2)國內(nèi)航空公司老總?cè)グ屠璩鱿秸?，出席午餐?huì)時(shí)，在雪白的桌布上切桃子 (3)國內(nèi)某城市女市長率團(tuán)訪問荷蘭，在宴會(huì)上當(dāng)眾剔牙、且吐在餐盤里 ? 教師形象是什么？ ? 為什么要講求教師形象？ 教師的形象： ? 從傳播學(xué)的觀點(diǎn)來看，教師形象是教師群體以外人員或機(jī)構(gòu)對(duì)教師的 印象 和 評(píng)價(jià) 。崔琰 身材魁梧 ,眉目疏朗 ,腮下還有一部四尺長的美髯 ,在當(dāng)時(shí)名列四大美男子之首。先生說 ： “ 其實(shí)，他帶來了不止一封介紹信。這一幕被一 個(gè) 流浪漢看見了 ， 他換了一身體面的衣服來騙吃。 我為什么不可以賒帳？ 有一個(gè)人吃過飯卻發(fā)現(xiàn)自己忘了帶錢，老板笑咪咪地讓他下次來一起結(jié)。明顯那個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況要比你好的多，我們不擔(dān)心他不還帳，卻擔(dān)心你?。? 小節(jié)的 價(jià)值 一位先生要雇一個(gè)沒帶任何介紹信的小伙子到他的辦公室做事，先生的朋友挺奇怪。 曹操認(rèn)為 自己 貌不出眾 ,不能 在接見時(shí) 表現(xiàn)出魏王的威儀 以 震服匈奴 ,于是就叫來崔琰代替他接見。但是在我看來 ,坐榻邊上的捉刀者 ,才是真正的人物
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