【摘要】第一篇：孔雀東南飛教案說課稿 孔雀東南飛 一、教學目標： 1、通過對課文及課本劇的研究，使學生準確、全面、深刻地理解劉蘭芝、焦仲卿愛情悲劇的根源，深刻認識建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡，培養(yǎng)學...
2024-10-25 08:26
【摘要】第一篇：16《孔雀東南飛》教案 16.《孔雀東南飛》教案 教學目標 了解“樂府”及“樂府詩”；掌握詩中的通假字、偏義復詞、古今異義詞等。 把握詩歌的主要情節(jié)，理清情節(jié)線索；品味古樂府詩...
2024-10-25 04:03
【摘要】........《孔雀東南飛》是我國文學史上第一部長篇敘事詩，沈歸愚稱為“古今第一首長詩”，因此它也被稱為我國古代史上最長的一部敘事詩，是我國古代民間文學中的光輝詩篇之一，《孔雀東南飛》與南北朝的《木蘭辭》并稱“樂府雙璧”及“敘事詩雙璧”。后又把《孔雀東南飛》、
2025-06-27 02:25
【摘要】....《孔雀東南飛》文言知識歸納一、通假字終老不復取通“娶”，娶妻箱簾六七十通“奩”，女子梳妝用的鏡匣府吏見丁寧也寫“叮嚀”，囑咐摧藏馬悲哀同“臟”，臟腑蒲葦紉如絲通“韌”，柔軟而結(jié)實槌床便大怒通“捶”，拍，敲打
2025-06-24 22:50
【摘要】《孔雀東南飛》教學設計 《孔雀東南飛》教學設計1◆設計意圖 將古代敘事詩《孔雀東南飛(并序)》改編為小話劇《劉蘭芝與焦仲卿》并在課內(nèi)演出。對這首詩歌的教學，通常的做法是：從詞句的理解到...
2024-12-06 00:47
【摘要】教案人教版高一必修2《孔雀東南飛》 教學目的： 1、理清故事線索，把握人物性格特點。 2、加深理解賦、比、興和浪漫主義手法在抒情上的藝術(shù)效果。 3、落實實詞，側(cè)重于一詞多義、偏義復詞、古今異義...
2025-01-25 05:55
【摘要】《孔雀東南飛》教學設計遼寧省實驗中學營口分校崔顯麗設計說明1、指導思想本設計依據(jù)我校推行的人本教學理念，采用自主、合作、探究的方法研讀文本，從詩歌的形式、內(nèi)容、思想三個方面展開研究。讓學生學會研究，舉一反三，給予學生自主性、獨立性，讓學生成為學習的主體，培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力和個性化閱讀的能力，達到語文閱
2025-05-12 01:19
【摘要】第一篇：孔雀東南飛教案范文 《孔雀東南飛》教案 教學目的 1、學習文學常識，了解漢樂府在中國文學史上的地位。 2、分析歸納，掌握幾個常用古今字、偏義復詞，以及“相”、“迎”（“謝”“見”）在文...
2024-10-25 07:45
【摘要】第一篇：孔雀東南飛教案（模版） 《孔雀東南飛》 教學目標 。 、排比、起興的手法及其表達效果。 。 。教學重點 。 。教學難點 。。 課時安排2課時 第一課時 一、...
2024-10-25 09:20
【摘要】物，反映社會生活的特點，學習托物起興、排比鋪陳的表現(xiàn)手法。物特點的主要方法。、封建家長制的罪惡。4、掌握“相”“自”“見”等詞的用法。文本學習目標1、通過聽錄音，疏通《孔雀東南飛》的字句，并有感情地朗讀全詩2、勾畫出《孔雀東南飛》的優(yōu)美詩
2025-01-17 17:06
【摘要】第一篇：《孔雀東南飛》教案 孔雀東南飛 教學目的 《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)；兩漢及魏晉南北朝是古代詩歌發(fā)展史上重要階段。認識本詩在文學史上的重要地位。 。 、比、興手法。教學設想 本詩是一首...
2024-10-25 05:23
【摘要】第一篇：《孔雀東南飛》教案 孔雀東南飛 教學目標： 一、知識目標 1、了解藝術(shù)創(chuàng)作的背景及成就。 2、理解鋪陳，排比，起興的手法及其表達效果 二、能力目標 1、體會當時人物生存的社會政治...
2024-10-25 04:13
【摘要】人教版必修二:《孔雀東南飛》教案 篇一：《孔雀東南飛》教學設計(高一必修二) 唐華 設計說明 1、指導思想 本設計按照新課標的要求，立足于培養(yǎng)學生識記理解古漢語知識和鑒賞古典文學作品的才...
2025-03-30 01:59
【摘要】6孔雀東南飛并序◆漢樂府樂府是自秦代以來設立的配置樂曲、訓練樂工和采集民歌的專門官署，漢樂府指由漢時樂府機關所采制的詩歌。這些詩，原本在民間流傳，經(jīng)由樂府保存下來，漢人稱之為“歌詩”，魏晉時始稱“樂府”或“漢樂府”。后世文人仿此形式所作的詩，亦稱“樂府詩”。漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后，古代民歌的又一次大匯集，它開創(chuàng)了詩歌現(xiàn)實主義
2025-05-12 07:48
【摘要】孔雀東南飛一、教學目的：?1、學習敘事詩通過塑造人物形象來表現(xiàn)主題思想。??2、了解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。??3、了解偏義復詞、古今字的特點，掌握“相”、“自”、“見”在不同語境里的用法。??二、教學設想：????本文語言接近口
2024-11-19 03:39
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