魯教版必修四《屈原列傳》1-全文預(yù)覽
【正文】 頌屈原。屈原的死，是對邪惡勢力的強烈控訴，也是對渾渾噩噩的人們的呼喚和激勵。這種正直高潔的品德同強烈的愛國主義精神就象經(jīng)線和緯線一樣緊密地交織在一起，織成了宏偉壯麗的浪漫主義詩篇 《 離騷 》 。他對待祖國確是一顆丹心，一片赤誠，堅貞不移，至死不悔 ! 屈原的正直集中在他敢于同邪惡勢力抗?fàn)幎鴽Q不與之妥協(xié)的斗爭精神上。如 : 當(dāng)他“不復(fù)在位”時，聽說楚懷王放走了屢次欺騙、坑害楚國的張儀，出使在外的屈原連忙從齊國趕回，勸懷王殺掉張儀。 (2)、把屈原的“眷顧楚國”同“系心懷王”緊密地結(jié)合在一起 (因古代君主是國家的象征 )，通過他的“存君興國”的思想集中表現(xiàn)他的愛國主義精神。 屈原對后世的影響。 頃襄王昏憒腐朽，屈原被遷。 述評 《 離騷 》 。 簡介屈原的影響 : 本文是一篇人物傳記。 屈原的詩作是我國文學(xué)史上的一座豐碑。每年的農(nóng)歷五月初五日端午節(jié)，全中國各地劃龍船 , 吃粽子，就是用來紀(jì)念屈原的。懷王甚至被秦國誘去做了三年的俘虜，囚死在秦國。他生于公元前 340年楚國的貴族家庭，知識淵博，有政治和外交才能。課文選的是屈原的傳文部分 (有刪節(jié) )。 《 史記 》 不但是一部史學(xué)名著，而且是一部文學(xué)名著。 背景簡介 : 課文節(jié)選自 《 史記 屈 原 列 傳 作者： 司 馬 遷 課件制作： 徐輝玲 一、教學(xué)目的 : 學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的寫法。 二、教學(xué)重點、難點 : 重點 : 屈原的不幸遭遇和歷史事實，突出屈原的高貴品質(zhì)、愛國精神 ( 第三段 ) 難點 : 記敘、議論、抒情密切結(jié)合的特點。兩千年來，我國封建社會的“正史”，大多數(shù)沿用 《 史記 》 開創(chuàng)的這種體例。 司馬遷大約因為
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