【摘要】一位老木匠的故事曾經(jīng)有個老木匠準備退休了.他告訴給他合同的老板自己年紀大了,不想再做蓋木房子的手藝了,找點清閑的,和老伴過過退休的日子,享受下晚年的生活.他知道這樣收入會少些,但還是決定退休.老板聽了后感到很失望,很不愿意讓這么一個老手離去.老板問他看在多年的交情上是否愿意再幫蓋最后一棟房子.老木匠
2024-11-22 02:57
【摘要】第一篇:我最喜歡的一位歷史人物 我最喜歡的一位歷史人物——趙云 談起我最喜歡的歷史人物時,我一定會說:“我最喜歡的歷史人物是趙云!”他的英勇善戰(zhàn)、忠心耿耿、智勇雙全讓人敬佩。 作為一個“三國迷”...
2025-10-08 23:12
【摘要】第一篇:我是一位初中歷史與社會老師 我是一位初中歷史與社會老師,從事初中歷史教學將近十年了,如何教好歷史與社會課,能讓學生喜歡歷史課,要求我們在教學中要不斷探索,不斷更新我們的教學方法,才能讓學生喜...
2024-11-14 20:18
【摘要】第一篇:我身邊的一位共產(chǎn)黨員 我身邊的共產(chǎn)黨員 今天,我就帶大家來認識一下我身邊的這位共產(chǎn)黨員,姓名:牟顯華,性別:男,家庭住址:重慶市石柱縣三星鄉(xiāng)紅光街人。以下是發(fā)生在他身上的故事: 2016...
2025-10-08 17:04
【摘要】第一篇:小學作文:我的一位好朋友(模版) 我的一位好朋友 我的一位好朋友是和我同班同學。他叫雷磊,他長著黑葡萄似的眼睛,大大的嘴巴,佛祖般大的耳朵,長方形似的臉,長長的鼻子。個子中等兒,他所做過的...
2025-10-19 12:15
【摘要】第一篇:一位改變了我生活的女孩(推薦) Mychildhoodandadolescencewereajoyousoutpouringofenergy,aceaselessquestforexpres...
2024-11-15 00:52
【摘要】我是一位農(nóng)村小學的教師,并且任六年級的班主任,在平時的教學工作中,我認為農(nóng)村教育在義務教育中占有舉足輕重的地位,而農(nóng)村小學又是整個教育的關鍵和難點。要搞好農(nóng)村小學教育,必須注重班級管理。而班主任又是班級學生的組織者、領導者和教育者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系班級與科任教師,溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我的班主任工作中,我最大的感受是充實。它不僅需要愛心與細心,更需要創(chuàng)造,
2025-08-04 09:46
【摘要】打開記憶的閘門,回味心靈深處的感動要求請說說一位給你留下印象最深刻的老師吧,可以寫他在某些方面(如外貌、性格、教育方法等)的特點,也可以寫他幫助、教育你的一兩件事。題目由自己定。選材新穎才能印象深刻如寫“我敬佩的老師”,很多同學不是寫老師帶病上課或堅持給我補課,就是寫我生病了老師
2024-12-11 09:50
【摘要】習作1?要求?1、你今天想和大家聊的這位老師是個怎樣的老師??2、你能講一件這位老師的故事嗎??我正在聚精會神地做作業(yè),忽然,一只溫暖的手扶著我的前額,慢慢地向上抬起。原來是馮老師。她的一雙眼睛望著我,好像在說:“‘三個一’怎么又忘了?”?我不好意思地一笑,立刻把身子挺直。?馮老師輕輕拍了一下我的肩膀,朝前走去。
【摘要】我喜歡的藝術家齊白石(1864年1月1日─1957年9月16日),男,湖南湘潭人。是近現(xiàn)代中國繪畫大師,世界文化名人。早年曾為木工,后以賣畫為生,五十七歲后定居北京。擅畫花鳥、蟲魚、山水、人物,筆墨雄渾滋潤,色彩濃艷明快,造型簡練生動,意境淳厚樸實。所作魚蝦蟲蟹,天趣橫生。齊白石書工篆隸,取法于秦漢碑版,行書饒古拙之趣,篆刻自成一家,
2024-11-19 06:37
【摘要】第一篇:一位老師的檢討書徐 我的檢討書 高廟王第一小學徐愛英 作為一名從教多年的教師,但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無力,學生考不出好成績。我也感到憂心匆匆。這是為什么,經(jīng)過深刻反...
2025-10-04 15:18
【摘要】1 ?記印象深刻的一位老師?教學設計 一、教學目標 1、從學習寫作的角度讀懂例文?我的班主任?片段,回憶?師恩 難忘?一文的寫法,聯(lián)系習作要點提示,領會通過具體生動的事例 把人物寫得細膩...
2025-09-14 04:43
【摘要】教師演講稿(做一位快樂的老師)第一篇:教師演講稿(做一位快樂的老師)做一個快樂的老師尊敬的領導、各位同事們:大家好!我叫XX,是一名小學教師,我演講的題目是:《做一個快樂的老師》。我曾在小學代課過,后來來到了石門路學校工作,這是一個充滿活力的新居民學校。不同的工作經(jīng)歷鍛煉了我的意志,豐富了
2025-04-25 22:46
【摘要】1 習作1記印象深刻的一位老師 一、激活情感,激發(fā)表達欲望。 同學們,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師為了我們的 成長,嘔心瀝血,付出了艱辛的勞動。他們似春蠶、似蠟燭、似鋪 路石他們...
2025-09-14 05:04
【摘要】【學習目標】1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣。2、根據(jù)開展活動的情況,選擇一個角度進行習作,學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作。【課前準備】自由組成小組開展“我愛學習”綜合性學習
2024-11-20 00:33