【摘要】第1講可持續(xù)發(fā)展思想的產(chǎn)生?經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境之間的關(guān)系?所面臨的環(huán)境危機(jī)與發(fā)展危機(jī)?人類對(duì)資源與環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)變遷及所采取的行動(dòng)?可持續(xù)發(fā)展思想的產(chǎn)生?里約10年后的發(fā)展?fàn)顩r內(nèi)容提要經(jīng)濟(jì)、資源與環(huán)境之間的關(guān)系?發(fā)展必然需要經(jīng)濟(jì)增長的支持?經(jīng)濟(jì)總量的增加需要資源的投入,需要
2025-01-08 03:35
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)大綱導(dǎo)論部分一、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長三、經(jīng)濟(jì)發(fā)展衡量指標(biāo)四、收入差距衡量指標(biāo)第一章:經(jīng)濟(jì)增長理論一、資本形成理論1、貧困惡性循環(huán)理論2、低水平均衡陷阱理論3、臨界最小努力理論4、羅森斯坦·羅丹的大推進(jìn)理論二、經(jīng)濟(jì)增長模型1、
2025-01-09 03:43
【摘要】第十章外資利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?A、教學(xué)目的和要求?掌握兩缺口模式的公式及意義,弄清外部資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,了解利用外部資源的具體形式。?B、重點(diǎn)?兩缺口模型;利用外部資源的具體形式?C、難點(diǎn)?兩缺口分析?D、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)兩缺口模型?一、兩
2025-01-09 18:24
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)DevelopmentEconomics主講人:王海青經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院授課方式及成績?cè)u(píng)定n授課方式:課堂講授+課堂討論n成績?cè)u(píng)定方法:平時(shí)成績(含聽課率、課堂發(fā)言、作業(yè)等)30%,期末考試成績70%n使用教材:車維漢主編《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,清華大學(xué)出版社,2023年第1版第一章
2025-01-09 17:58
【摘要】第九章對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)對(duì)外貿(mào)易在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用?一、調(diào)劑市場余缺?假定總需求與總供給平衡,即?消費(fèi)+投資+政府支出+出口=消費(fèi)+儲(chǔ)蓄+稅收+進(jìn)口1.當(dāng)總需求大于總供給時(shí),可通過減少出口、增加進(jìn)口或同時(shí)采取減少出口、增加進(jìn)口辦法,來減少總需求,使供需平衡。2.當(dāng)總需求小于總供給時(shí),可通過增加
【摘要】第1章導(dǎo)論引子:當(dāng)代移民潮國家的分類發(fā)展中國家濟(jì)學(xué)新聞標(biāo)題l偷渡船沉沒370人慘死l26名中國偷渡客命喪韓國大海被毀尸滅跡l偷渡船遇難愛琴海59人獲救6人死亡l23名中國人涉嫌偷渡被日警方拘捕l香港破獲一個(gè)家族式偷渡集團(tuán)l25名中國偷渡客被拋尸大海韓蛇頭被判兩年半l四名買假護(hù)照偷
2025-01-09 18:27
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)主講:陳斐3/1/202311第一章第一章發(fā)展中國家和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展中國家和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)主要教材:于同申.發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué).中國人民大學(xué)出版社參考書目?舒爾茨.人力資本投資.北京商務(wù)印書館,1990?吉利斯等.發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué).?中國人民大學(xué)出版社,1998?羅斯托.經(jīng)濟(jì)增長的階段.?中國社會(huì)科學(xué)出版社,20
2025-01-09 18:00
【摘要】第三章物質(zhì)資本與經(jīng)濟(jì)發(fā)展A、教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí),使同學(xué)們弄清經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資本形成的關(guān)系,明確資本形成的來源。B、重點(diǎn)資本形成的涵義與步驟、資本形成的理論、國內(nèi)儲(chǔ)蓄的構(gòu)成C、難點(diǎn)資本匱乏對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙D、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)資本與資本形成?資本一般分為三種形式。?物
2025-01-07 16:43
【摘要】亞當(dāng)·斯密ADAMSMITH(1723-1790)斯密是經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)立者,古典自由市場經(jīng)濟(jì)理論的奠基人。他于1723年出生在蘇格蘭的克科底,青年時(shí)就讀于牛津大學(xué)。1751年到1764年在格拉斯哥大學(xué)擔(dān)任哲學(xué)教授。他于1776年在克科底去逝。斯密一生未娶,沒有子女。在任拉格斯哥大學(xué)教授期間發(fā)表了他
2025-01-09 17:59
【摘要】第七章農(nóng)業(yè)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展A、教學(xué)目的和要求通過本章的學(xué)習(xí),使同學(xué)們明確一個(gè)國家的現(xiàn)代化是建立在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)之上的;弄清農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本條件。B、重點(diǎn)農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位與作用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的含義與內(nèi)容、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造C、難點(diǎn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造D、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)農(nóng)業(yè)在
【摘要】第六章發(fā)展中國家的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)A、教學(xué)目的和要求?通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),掌握二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的含義,了解劉易斯模型、拉尼斯—費(fèi)二元經(jīng)濟(jì)模型和托達(dá)羅模型的內(nèi)容,了解我國二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的成因,知道消除我國二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略選擇。B、重點(diǎn)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)含義,劉易斯模型,中國二元結(jié)構(gòu)的基本特征。C、難點(diǎn)拉尼斯—費(fèi)模型D、教學(xué)內(nèi)
【摘要】第十五章外援、外國投資與發(fā)展中國家債務(wù)?第一節(jié)兩缺口分析?第二節(jié)外援、外債與外國投資一、兩缺口分析理論?G=T的情況下:I-S=M-X上式左端為投資與儲(chǔ)蓄之差,稱為“儲(chǔ)蓄缺口”;即指一國為生產(chǎn)一定量產(chǎn)品所需要的投資額超過了本國生產(chǎn)水平所能提供的儲(chǔ)蓄額。右端是進(jìn)口與出口之差
2025-01-09 18:25
【摘要】第四章資本形成理論第一節(jié)引言第二節(jié)解釋貧困的資本形成理論第三節(jié)促進(jìn)資本形成的戰(zhàn)略第一節(jié)引言?古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家當(dāng)時(shí)面臨的問題和今天的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)家有些相似,他們也發(fā)現(xiàn)有許多非生產(chǎn)性勞動(dòng)、資本家有許多過剩勞動(dòng)力(勞動(dòng)生產(chǎn)率不高,或邊際生產(chǎn)力)。?根據(jù)他們的看法,要發(fā)展必
【摘要】第十章農(nóng)村發(fā)展第一節(jié)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)及其出路第二節(jié)農(nóng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第三節(jié)農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第四節(jié)改革與中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展1第一節(jié)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)及其出路一、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)二、改造小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的大思路2
2025-01-09 18:15
【摘要】第三章貧困陷阱引言查看:HumanDevelopmentTrends—Poverty思考:為什么發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)停留在不發(fā)達(dá)狀態(tài),不能像發(fā)達(dá)國家那樣通過持續(xù)增長而獲得較高的收入水平?新古典增長理論不能給出滿意解釋發(fā)展理論的回答:發(fā)展中國家必須越過一個(gè)人均收入水平和資本積累水平的門檻,即發(fā)展中國家陷入了“貧困陷阱
2025-01-09 18:03