高教版中職語(yǔ)文（拓展模塊）第6課《過(guò)秦論》3-全文預(yù)覽
【正文】 (方位詞作狀語(yǔ) ) 外 連衡 (方位詞作狀語(yǔ) ) 南 取百越之地 (方位詞作狀語(yǔ) ) 斗 諸侯 (動(dòng)詞作使動(dòng)用法 ) 序八洲而 朝 同列 (動(dòng)詞作使動(dòng)用法 ) 會(huì)盟而謀 弱 秦 (形容詞使動(dòng)用法 ) 以 愚 黔首 (形容詞使動(dòng)用法 ) 第三自然段講了秦始皇 “ 攻 ” 天下的業(yè)績(jī)和“ 守 ” 天下的措施 。 從政治 、 軍事 、 文化 、 刑法 、 地理等方面寫其以暴政來(lái)作為 “ 守 ” 的措施 。 “數(shù)百 ” 地 位 出 身 陳涉 秦始皇 軍隊(duì)數(shù)量 軍隊(duì)素質(zhì) 武器狀況 地理?xiàng)l件 “甕牖繩樞之 子 ,遷徙之徒 ” “至尊 ” “行伍之間 ” 王侯之家 萬(wàn)乘 良將、信臣精卒 “疲弊之卒 ” “斬木為兵 ” “勁弩”“利兵” “阡陌之中 ” 據(jù)億丈之城 對(duì)比 秦的過(guò)失給我們的啟示 ： 明確：人心向背對(duì)治國(guó)的重要性 善于敘事 精于論斷 同義疊句 氣勢(shì)酣暢 對(duì)偶排比 氣氛熱烈 渲染夸張 氣魄恢宏 反復(fù)比照 導(dǎo)出題旨 藝術(shù)特色 。 本文以大部分篇幅鋪張宣揚(yáng)秦的興盛史，再以秦的速亡史與之比較照應(yīng)，運(yùn)用了 先揚(yáng)后抑、揚(yáng)中有抑的 手法，處處予以 襯托、對(duì)比 ，得出“ 仁義不施而攻守之勢(shì)異也 ”的結(jié)論，說(shuō)明秦朝滅亡的重要原因是不施仁政施暴政，勸戒后來(lái)的統(tǒng)治者只有施仁義，行仁政，才能長(zhǎng)治久安；同時(shí)，這也體現(xiàn)了 賈誼辭賦家的政論特色 ，用 夸張的手法敘事狀物，達(dá)到文勢(shì)滔滔，波瀾層迭的藝術(shù)效果。 第三自然段在寫秦由 “ 攻 ” 轉(zhuǎn)為 “ 守 ” 時(shí)從哪些方面寫了其 “ 守 ” 的措施 ， 為什么要寫這些 ？ “士不敢彎弓以報(bào)怨 ” 句之后為 “ 守 ” ，“ 報(bào)怨 ” 句和其前為 “ 攻 ” 。守要害 。 同時(shí)也為后文寫孝公之后的歷代秦君的赫赫功業(yè)張本 ， 為后文寫秦一統(tǒng)天下之后的頃刻覆亡形成對(duì)比并 作了鋪墊 。n） 概括第一段主要內(nèi)容 地利 —— 據(jù)崤函之固、擁雍州之地 政治雄心 —— 窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。）
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