20xx春北師大版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)21《媽媽的愛(ài)》（第2課時(shí)）ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 寸草心，報(bào)得三春暉。 回到家里，我接過(guò)外公遞過(guò)來(lái)的毛巾，看見(jiàn)外公嘴角微微一顫，已開(kāi)始渾濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。”傳來(lái)外公微微顫抖的聲音。 不知過(guò)了多少年，撐傘的人已不是外公，而是我。 回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了?！巴夤?，傘歪了。 每逢 淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到學(xué)校門口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，向我招招手。 ： 為什么責(zé)備的目光、親切的教誨也是媽媽的愛(ài)？ 因?yàn)樨?zé)備的目光是媽媽對(duì)“我”的嚴(yán)格要求，是為了使“我”更健康地成長(zhǎng)，這是更加深沉的愛(ài)，是負(fù)責(zé)任的愛(ài)。 本文通過(guò)五件事表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”的愛(ài)。” 啊，媽媽的愛(ài)是親切的教誨。因?yàn)椤拔摇闭f(shuō)謊，所以媽媽批評(píng)“我”，這是媽媽對(duì)“我”的嚴(yán)格要求，是為了使“我”更健康地成長(zhǎng)，這是更加深沉的愛(ài)，是負(fù)責(zé)任的愛(ài)。 “臉紅”一詞，說(shuō)明了“我”已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在媽媽的批評(píng)之下，我感到羞愧，所以出現(xiàn)了“臉紅”的表情。 理解： 啊，媽媽的愛(ài)是 滴落的淚 。 用“遮雨”一詞形容傘，說(shuō)明了傘的用途，表現(xiàn)出傘為別人擋雨自己卻淋在外面的奉獻(xiàn)精神。使語(yǔ)言生動(dòng)形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來(lái)。這里運(yùn)用 比喻 的修辭，形象地表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛(ài)。 有一個(gè)很熱很熱的夜晚， 我 從夢(mèng)中醒來(lái) ， 媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。 ?核心問(wèn)題： 本文表達(dá)了“我”和媽媽之間怎樣的情感？ ?串珠問(wèn)題： ： 本文通過(guò)幾件事表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”的愛(ài)。品讀釋疑 結(jié)構(gòu)主旨 課堂拓展 當(dāng)堂檢測(cè) 媽媽的愛(ài) 3 ，學(xué)會(huì)在平凡的生活中去發(fā)現(xiàn)母愛(ài)，體會(huì)母愛(ài)，感悟親情。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。 為什么說(shuō)媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)？ 因?yàn)閶寢尀榱俗尅拔摇蹦芩粋€(gè)好覺(jué)，不顧炎熱，為“我”扇扇子，讓“我”在很熱很熱的夜晚能享受到清涼的風(fēng)。 比喻 句有什么作用？ 可使事物生動(dòng)形象、具體可感，給人以鮮明深刻的印象，富有很強(qiáng)的感染力。 理解： 啊，媽媽的愛(ài)是 遮雨 的傘。 “媽媽著
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1