【摘要】兩條直線的位置關系平面內兩條直線位置關系有哪些?(1)平行(2)重合(3)相交垂直斜交(1)給定平面直角坐標系中的兩條直線l1:A1x+B1y+C1=0;l2:A2x+B2y+C2=0.如果一個點P(x,y)是l1與l2的交點,那么它的坐標必滿足方程組①有一組
2024-11-17 23:27
【摘要】直線、平面平行的判定及其性質(2)ab?若平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行.符號語言:直線與平面有哪些性質呢?////abaab???????????直線與平面平行的判定定理:教室內日光燈管所在直線與地面平行,如何在地面上作一
【摘要】直線的一般式方程(一)填空名稱已知條件標準方程適用范圍點斜式斜截式兩點式截距式有斜率的直線有斜率的直線不垂直于x,y軸的直線不垂直于x,y軸的直線不過原點的直線(x0,y0),kk,
2024-11-18 08:41
【摘要】教學目標?,理解符號f(x)的意義,掌握函數的三種表示方法。?。概念探究??練習一:教材46頁第2題?(集合語言)?定義域?值域?y=f(x)在x=a處對應的函數值,?記作f(a)典例探究).1(),(),2(),1(,11)(.1
2024-11-18 08:43
【摘要】回顧初中學過哪些函數?一次函數:;二次函數:;反比例函數:)0(??kxky)0(2????acbxaxy)0(???kbkxy先看具體事例,然后回答問題(初中)函數的定義是什么?問題1:行駛里程s
2024-11-17 23:29
【摘要】不等式不等式不等式不等式區(qū)間的概念.區(qū)間的概念x01-1-2-3-41.用不等式表示數軸上的實數范圍:2.把不等式1≤x≤5在數軸上表示出來.x012345用不等式表示為-4≤x≤0{x/2x4}{x/2≤x≤4}{
【摘要】§初中我們學過哪些函數?)0(??kkxy正比例函數:)0(??kxky反比例函數:)0(???kbkxy一次函數:)0(2????acbxaxy二次函數:設在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,那么就說y是x的函數.其中x叫自
2024-11-17 15:20
【摘要】第三章函數的奇偶性復習回顧1、知識回顧:偶函數奇函數圖象特征函數圖象關于y軸對稱函數圖象關于原點對稱文字定義若函數y=f(x)的定義域關于原點對稱,且有f(-x)=f(x),則函數y=f(x)為偶函數.若函數y=f(x)的定義域關于原點對稱,且有f(-x)=-f
2024-11-17 15:19
【摘要】數學學案基礎模塊.上冊§(一)、學法指導函數是描述客觀世界變化規(guī)律的基本數學模型,研究變量之間依賴關系的有效工具,利用函數模型可以處理生產、生活中的許(1)自主或小組合作預習教材P58,P60的內容;(2)本學時的重點是培養(yǎng)應用函數知識分析、解決問題的能力;難點是根據圖表信息建立函數關系式。(
2024-11-19 18:07
【摘要】第六課時:分段函數例,某城市制定以下用水收費標準:每戶每月用水不超過8m3時,每m3收取1元外加;超過8m3時,每m3收取.設一戶每月用水量為xm3,應繳水費y元.①給出y與x之間的函數表達式;②畫出上述函數圖象;③當該市一戶某月的用水量為5m3或10m
2024-11-17 23:26
【摘要】平面向量的內積設11(,),axy?22(,),bxy?ab?a??1212(,),xxyy???ab?1212(,),xxyy???11(,)xy??.兩個向量和與差的坐標分別等于這兩個向量相應坐標的和與差.實數與向量乘積的坐標等于用這個實數乘以向量
【摘要】§直線與圓的方程應用舉例畫出方程29(1)yx???表示的曲線.243yx???表示的曲線.解:顯然中,243yx???3,x?2???243yx???由得,22(3)
【摘要】抽樣方法非機率抽樣?立意抽樣法?便利抽樣法?滾雪球抽樣法?配額抽樣機率抽樣?簡單隨機抽樣?分層抽樣?集群抽樣?系統(tǒng)抽樣抽樣方法?非機率抽樣法?機率抽樣法非機率抽樣法?非機率抽樣:亦即樣本不按照其機率予以抽出,而是由抽樣者之
2024-11-18 15:30
【摘要】第一章計數原理用一個大寫的英文字母或一個阿拉伯數字給教室里的座位編號,總共能編出多少種不同的號碼?因為英文字母共有26個,阿拉伯數字0~9有10個,所以總共能編出26+10=36種不同的號碼。問題1:從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車.如果一天中火車有3班,汽車有2班
2024-11-17 11:11
【摘要】點此進入引例兩角和的余弦和角公式??)sin(????)cos(??sincoscossin?????coscossinsin????????)cos(??coscossinsin?????????)sin(??sincos