人教版必修一：第二單元文言文復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 共其乏困。 （ ） ，被八創(chuàng) （ ） （ ） （ ） 解釋下列句子中的通假字 行李之往來(lái)，共其乏困。（“卒” 同“猝”，倉(cāng)猝 ） ，被八創(chuàng)（ “被”同“披”，受 ） （ “決”同“訣”，訣別） （ “少”同“稍”，稍微 ） 解釋加線的詞古今意義 雖 欲長(zhǎng)侍足下 ， 可以 解燕國(guó)之患。 解釋加線的詞古今意義 雖 欲長(zhǎng)侍足下（古義：即使；今義：雖然） ， 可以 解燕國(guó)之患。） （古義：走投無(wú)路，陷入困境，今義：貧窮困苦） （古義：眼淚；今義：鼻涕） （古義：在這時(shí)；今義：表順承關(guān)系的連詞） （古義：袒露一支胳膊；今義：偏向袒護(hù)） （古義：小跑；今義：慢步行走） （古義：禮品，禮物；今義：錢幣） ，斷其左 股 。 亡 鄭而有益于君 闕 秦，將焉取之 遲 之 指出下面詞語(yǔ)的活用現(xiàn)象 軍 函陵 （駐軍，名詞作動(dòng)詞） 東封 鄭，又欲肆其 西 封 。
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