戰(zhàn)略管理第一章-全文預(yù)覽
【正文】 地駕馭這些資源，從公司發(fā)展戰(zhàn)略的高度，選擇有利的供應(yīng)商，提高效率。 34 HRM部門如何成為戰(zhàn)略伙伴？ ? 放大視野 人力資源部門要有戰(zhàn)略視野與眼光。 31 戰(zhàn)略 人力資源管理的角色定位 32 定位 職能 結(jié)果 戰(zhàn)略伙伴 組織戰(zhàn)略決策的參與者，為組織制定戰(zhàn)略決策提供人力資源規(guī)劃及系統(tǒng)解決方案 將人力資源納入組織的戰(zhàn)略與經(jīng)營管理活動當(dāng)中，使人力資源與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合 專家顧問 運用專業(yè)知識和技能研究開發(fā)企業(yè)人力資源產(chǎn)品與服務(wù)，為企業(yè)人力資源管理問題的解決提供咨詢 提高組織人力資源開發(fā)與管理的科學(xué)性和有效性 員工服務(wù) 與員工溝通，及時了解員工的需求，為員工及時提供支持和幫助 提高員工滿意度，增強員工忠誠感 推動變革 參與組織變革過程中的人力資源管理實踐，處理組織變革過程中的各種人力資源問題 提高員工對組織變革的理解和適應(yīng)能力，推動組織變革進程 改編自：彭劍鋒 《 人力資源管理概論 》 ，復(fù)旦大學(xué)出版社 HRM部門是戰(zhàn)略伙伴嗎？ ?中國人力資源協(xié)會就企業(yè)如何成為企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴這一問題，選取了在中國范圍內(nèi)的 20多家跨國企業(yè)，以問卷的方式進行了調(diào)查。 后福特主義生產(chǎn)方式 ) ? 員工因素 （ 知識員工增加；需求結(jié)構(gòu)變化；生活方式變化） 從理論上 : ? 20世紀(jì) 6070年代組織行為學(xué)的大量研究成果為現(xiàn)代人力資源管理產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。 通過以上試驗，梅奧等人認識到，人們的生產(chǎn)效率不僅要受到生理方面、物質(zhì)方面等因素的影響，更要受到社會環(huán)境、心理等方面的影響。 ? 現(xiàn)代人力資源管理階段 以事為中心的管理轉(zhuǎn)化為以人為中心的管理；以管理為主轉(zhuǎn)化為以開發(fā)培訓(xùn)為主；剛性管理轉(zhuǎn)化為柔性管理。 19 人力資源管理的核心內(nèi)容與主要理論 跨文化人力資源管理 人力資源戰(zhàn)略 人力資源規(guī)劃 工作分析與工作設(shè)計 員工招聘 員工培訓(xùn) 職業(yè)生涯管理 績效管理 薪酬管理 勞動關(guān)系管理 人力資源外包 人員素質(zhì)測評 人力資源管理 管理學(xué) 心理學(xué) 社會學(xué) 生理學(xué) 政治學(xué) 倫理學(xué) 經(jīng)濟學(xué) 行為學(xué) 法學(xué) 20 人力資源管理的核心內(nèi)容可以概括為五大功能 : ?獲取 招聘（標(biāo)準(zhǔn)、流程、測評、面試、決策） ?整合 配置（崗位認知、人員認知、成本、效率） ?獎酬 激勵（績效、薪酬、文化、勞動關(guān)系） ?調(diào)控 動態(tài)管理（變動調(diào)配、適度流動） ?開發(fā) 增值（培訓(xùn)、生涯管理、梯隊建設(shè)） 21 第 1章 導(dǎo)論 本章目錄 : 人力資源的概念 人力資源管理的概念與職能 人力資源管理的演變過程 戰(zhàn)略人力資源管理 知識經(jīng)濟時代的人力資源管理 22 人力資源管理的演變過程 23 工業(yè)心理學(xué)階段 (20世紀(jì)初至第二次世界大戰(zhàn) ) 人際關(guān)系運動階段 (第二次世界大戰(zhàn)后至 20世紀(jì) 70年代 ) 現(xiàn)代人力資源管理階段 (20世紀(jì) 80年代起 ) 人事管理初級階段 (18世紀(jì)中葉至 19世紀(jì)中葉 ) 科學(xué)管理階段 (19世紀(jì)末至 20世紀(jì)初 ) 戰(zhàn)略人力資源管理階段(2023年起 ) 人力資源管理發(fā)展各階段的特點 ? 人事管理初級階段 視人為經(jīng)濟人； 主要 是招募工人。一個人在正式組織和非正式組織中的行為可能會很不同。 2. 人在同一個時間內(nèi)，會有多種的需要和動機，它們相互作用、相互結(jié)合，形成了一種錯綜復(fù)雜的動機模式。逃避責(zé)任、缺乏進取心、強調(diào)安全感是經(jīng)驗的結(jié)果，不是人的天性。 ，視管理者對下級的歸屬需要、被人接受的需要以及身份感的需要能滿足到什么程度而定。必須把管理其他一切人的責(zé)任授于后面一類人。 18 關(guān)于人性的基本假設(shè) ? 經(jīng)濟人 ? 社會人 ? 自我實現(xiàn)人 ? 復(fù)雜人 麥格雷戈提出的Ｘ理論假設(shè)認為： 1. 人生來就是懶惰的，必須由外界的刺激物加以激勵。它是包含在人體內(nèi)的一種生產(chǎn)能力，并以勞動者的數(shù)量和質(zhì)量來表示的資源。 二、怎樣提高知識工作者的生產(chǎn)力，怎樣對知識工作者進行管理，是企業(yè)在 21世紀(jì)面對的最大挑戰(zhàn)。 7 課程綱要 考試方式 ?過程評價將貫穿課程學(xué)習(xí)始終。 4 課程綱要 參考資料 5 課程綱要 教學(xué)大綱 ? 以卿濤主編四川省 “ 十二五 “ 規(guī)劃教材 《 人力資源管理 》 （第二版）作為 基 本藍本展開各章節(jié)的內(nèi)容。人力資源管理精品課程之 第一章 導(dǎo)論 1 課程綱要 ?學(xué)習(xí)目標(biāo)； ?使用教材； ?參考資料； ?教學(xué)大綱 ； ?先行課程 ； ?考試方式 。 3 課程綱要 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?卿濤主編四川省“十二五“規(guī)劃教材 《 人力資源管理 》 （第二版）作為基本教材； ?邊慧敏主編“十一五”國家級規(guī)劃教材 《 公共部門人力資源管理 》 作為輔助教材； ?Human Resource Management: A Managerial Tool for Competitive Advantage,5e,2023, Lawrence Kleiman, . ?李幸主編 《 SAP人力資源管理基礎(chǔ)實訓(xùn)指導(dǎo) 》作為輔助教材。 ?心理學(xué)： 是研究人的心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的科學(xué)。 8 什么是管理？ 一、管理是界定企業(yè)使命、并激勵和組織人力資源去完成使命的過程。 12 什么是人力資源 人力資源 (Human Resource) 是指一定范圍內(nèi)的人口中具有智力和體力勞動能力的人的總稱。 企業(yè)的管理者是否看重員工價值，如何看待員
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