安全第一管理課件-全文預(yù)覽
【正文】 怕我們） 一切依靠人 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ （人大高端 ） 拉繩試驗(yàn) “克希納定律” 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ 安全責(zé)任為什么容易落空？ 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ （人大高端 ） 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ 從香港政府送給我的禮物看安全管理 香港特區(qū)政府勞工處總職業(yè)安全主任彭國(guó)林：不再是單純的技術(shù)管理 水晶玻璃球里面的四幅圖代表的是什么意思？ 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ （人大高端 ） 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ 目錄 安全現(xiàn)狀與安全文化 安全對(duì)于我們意味著什么 事故能不能不發(fā)生 躲在事故背后的是什么 我們要向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)什么（跨國(guó)企業(yè)見(jiàn)聞） 戴明怎么會(huì)反對(duì)向友好國(guó)家出口目標(biāo)管理 怕死才是好員工 革命導(dǎo)師恩格斯為什么要強(qiáng)調(diào)服從工廠秩序 從“要我安全”到“我要安全” 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ （人大高端 ） 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ 形式主義 —5s—危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)警活動(dòng)表、安全流程表、無(wú)傷害記錄表 “指手呼喚”運(yùn)動(dòng) “排練” ：可能發(fā)生異常 ——進(jìn)行異常處理 ——找 出危險(xiǎn)性 ——制定對(duì)策 ——對(duì)策要領(lǐng)化 —— 培訓(xùn) ——追蹤 本質(zhì)安全 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ （人大高端 ） 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ 目錄 安全現(xiàn)狀與安全文化 安全對(duì)于我們意味著什么 事故能不能不發(fā)生 躲在事故背后的是什么 我們要向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)什么 戴明怎么會(huì)反對(duì)向友好國(guó)家出口目標(biāo)管理 怕死才是好員工 革命導(dǎo)師恩格斯為什么要強(qiáng)調(diào)服從工廠秩序 從“要我安全”到“我要安全” 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ （人大高端 ） 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ 5C理論的幾個(gè)要點(diǎn) C是覺(jué)悟（ Comprehension），覺(jué)悟什么 C是承諾（ Commitment），誰(shuí)來(lái)承諾 C是溝通（ Communication），并非面對(duì)面聊天這么簡(jiǎn)單 C是能力（ Competence），怎么形成 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ （人大高端 ） 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ 目錄 安全現(xiàn)狀與安全文化 安全對(duì)于我們意味著什么 事故能不能不發(fā)生 躲在事故背后的是什么 我們要向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)什么 戴明怎么會(huì)反對(duì)向友好國(guó)家出口目標(biāo)管理 怕死才是好員工 革命導(dǎo)師恩格斯為什么要強(qiáng)調(diào)服從工廠秩序 從“要我安全”到“我要安全” 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ （人大高端 ） 怎樣才能讓事故不發(fā)生？ 責(zé)任是第一素質(zhì) 怕死的才是好員工 案例 07 崗位安全分析和工作需要分析的結(jié)果
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