公司培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃-全文預(yù)覽
【正文】 規(guī)劃遠(yuǎn)景 ?培訓(xùn)使命 ?目標(biāo)對手狀況 ?培訓(xùn)中心目標(biāo)與行動計劃 ?公司主要培訓(xùn)類別 ?培訓(xùn)策略 ?公司培訓(xùn)工作體系 ?各級管理人員課程設(shè)計 ?員工培訓(xùn)課程設(shè)計 ?培訓(xùn)中心管理策略 ?培訓(xùn)工作重點(diǎn) ?培訓(xùn)執(zhí)行重點(diǎn) ?希望與夢想 16 講師：祁建華 培訓(xùn)需求分析的主要問題 ? 培訓(xùn)要達(dá)到的什么目的 ? 通過培訓(xùn)要使哪些行為和表現(xiàn)得以改進(jìn) ? 可行性如何 ? 目標(biāo)和手段是否現(xiàn)實(shí) 17 講師：祁建華 任務(wù)分析 ? 判斷培訓(xùn)的內(nèi)容 ? 選擇分析的工作崗位 ? 羅列工作崗位需要執(zhí)行的任務(wù)清單 ? 確保任務(wù)清單的可靠性和有效性 ? 明確勝任一項(xiàng)任務(wù)所需要的知識、技能 ? 或以采用觀察法、問卷調(diào)查 ? 可以借鑒職務(wù)說明書 18 講師：祁建華 績效能力現(xiàn)狀分析 1 現(xiàn)有能力 期望能力 能力差距 業(yè)務(wù)部門 1 業(yè)務(wù)部門 3 業(yè)務(wù)部門 2 業(yè)務(wù)部門 4 還應(yīng)加入什麼？ 平均職務(wù)年齡 平均學(xué)歷 受培訓(xùn)課程數(shù)目 19 講師：祁建華 員工能力現(xiàn)狀分析 2 現(xiàn)有能力 期望能力 能力差距 知識 技能 心態(tài) 所需能力 20 講師：祁建華 探討培訓(xùn)需求常見問題 ? 找不到有效的切入點(diǎn) ? 強(qiáng)調(diào)期望要求，忽略現(xiàn)狀分析 ? 主管或員工不知道自己需要什么 ? 存在不切實(shí)際的期望與想法 ? 訪談培訓(xùn)需求的專案能力不足 21 講師：祁建華 年度培訓(xùn)計劃的制定要素 ?公司當(dāng)年發(fā)展經(jīng)營策略 ?培訓(xùn)目標(biāo)與行動計劃 ?當(dāng)年主要培訓(xùn)方式 ?企業(yè)文化培訓(xùn) ?業(yè)務(wù)培訓(xùn)重點(diǎn) ?職能類別培訓(xùn) ?經(jīng)理人員管理培訓(xùn) ?員工基本技能培訓(xùn) ?個性化培訓(xùn)重點(diǎn) ?年度培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)狀況 ?培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)構(gòu)成表 ?計劃培訓(xùn)人員比例 ?計劃人均培訓(xùn)時間 22 講師：祁建華 培訓(xùn)預(yù)算的一般原則 23 講師：祁建華 培訓(xùn)計劃的執(zhí)行保證 ?制定執(zhí)行報告制度 ?與各個部門的密切練習(xí) ?制定提醒制度 ?采用項(xiàng)目管理制 ?網(wǎng)上及時通報 24 講師：祁建華 培訓(xùn)計劃的執(zhí)行困難 ?領(lǐng)導(dǎo)層的重視程度不夠 ?業(yè)務(wù)與沖突 ?臨時性改變 ?員工的意愿不高 ?參訓(xùn)人員紀(jì)律性差 25 講師：祁建華 執(zhí)行困難的應(yīng)對辦法 ?邀請領(lǐng)導(dǎo)參加 /開幕講話 ?安排領(lǐng)導(dǎo)親自講課 ?定期通報培訓(xùn)狀況 ?業(yè)務(wù)優(yōu)先原則 ?堅持重要 /緊急原則 ?與員工的非正式溝通說服 ?制定管理制度 ?堅決執(zhí)行培訓(xùn)規(guī)定 26 講師：祁建華 內(nèi)部師資的建設(shè)與管理 經(jīng)理講師隊伍 專職講師隊伍 培訓(xùn)中心 課程開發(fā) ?了解企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展 ?精通教育 /培訓(xùn) ?了解新業(yè)務(wù)流程 ?辦公場所 ?培訓(xùn)場地 ?建立經(jīng)理講師文化 ?建立激勵機(jī)制 ?給予備課時間 ?了解企業(yè)發(fā)展 ?遞次開發(fā)講師隊
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