【摘要】 第1頁共6頁 六頂思考帽讀后感 (一) 六頂思考帽是德諾博士研究出來的一種思考的方法,一種能 夠集合眾人智慧,增進決策能力的方法。它主要通過白、紅、黑、 黃、綠、藍六種顏色的帽子代表六個...
2025-08-12 06:00
【摘要】 第1頁共3頁 基層黨組織的創(chuàng)造力思考 建設(shè)社會主義新農(nóng)村,推動農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,必 須充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范 作用。近年來,XX省XX市開發(fā)區(qū)通過不斷...
2025-08-17 18:41
【摘要】第一篇:培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性六大絕招 ◎招數(shù)1:不要有問必答 從心理學(xué)的角度講,好奇心是人對自己不了解的事物感到新奇而有興趣進行探究的一種心理傾向,它是推動人們主動求異,進行創(chuàng)造性思維...
2024-11-09 17:24
【摘要】2/24/2023Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU1創(chuàng)新與創(chuàng)造力-從產(chǎn)品談起中山大學(xué)企管系趙平宜2/24/2023Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU2什麼是產(chǎn)品?企業(yè)提供給
2025-02-23 15:03
【摘要】第一篇:Nurturingcreativity(培養(yǎng)創(chuàng)造力) NurturingcreativityGoodafternoon,,I’mgoingtotalkaboutnurturing’dlike...
2024-11-09 12:48
【摘要】興趣創(chuàng)造力與數(shù)學(xué)——童話數(shù)學(xué)親子課演講稿親愛的小朋友們、各位家長朋友歡迎大家來到這里,一起探討興趣創(chuàng)造力與數(shù)學(xué)的關(guān)系。在這之前,我想問在座的的小朋友一個問題,大家對數(shù)學(xué)感興趣嗎?喜歡數(shù)學(xué)嗎?奧,我看到很多小朋友在搖頭。的確,對于幼兒園或者說一二年級的小朋友來說,數(shù)學(xué)不僅是枯燥的,有還很麻煩,那么多數(shù)字組合,很多麻煩的計算,讓小孩子有點吃不消,于是越來越麻煩,最后,干脆我不學(xué)了
2025-06-09 22:53
【摘要】創(chuàng)造與創(chuàng)造力第六章智力與創(chuàng)造力創(chuàng)造與創(chuàng)造力本章主要內(nèi)容?智力及其理論?智力測驗?智力開發(fā)?創(chuàng)造力的培養(yǎng)創(chuàng)造與創(chuàng)造力第一節(jié)智力及其理論一、智力的含義二、智力的理論創(chuàng)造與創(chuàng)造力一、智力的含義
2025-05-12 18:43
【摘要】第四章創(chuàng)造力開發(fā)一、創(chuàng)造力開發(fā)的主體因素?創(chuàng)造學(xué)中的主體是指創(chuàng)造者,即具有創(chuàng)造力的人,同被創(chuàng)造的對象即外部環(huán)境對立統(tǒng)一。它是創(chuàng)造力開發(fā)的內(nèi)因。(一)創(chuàng)造力開發(fā)的生理基礎(chǔ)?研究表明,人的機體的生命活動和有關(guān)器官的機能是創(chuàng)造力開發(fā)的基礎(chǔ)。腦?人腦是思維的物質(zhì)承擔者,也是施展創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。
2025-05-06 12:01
【摘要】第一篇:談?wù)剟?chuàng)造力的培養(yǎng) 談?wù)剟?chuàng)造力的培養(yǎng) 李育升 江西省撫州市第一中學(xué) 摘要:創(chuàng)造力并不是一種神秘的力量,它是智力、認知風格、人格特征及動機相互作用的結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力需要從教學(xué)模式、問...
2024-11-09 22:46
【摘要】第一篇:創(chuàng)造力名人小故事 擁有創(chuàng)造力的人 人類的智慧真是無所不在。 1888年,愛爾蘭的獸醫(yī)鄧洛普,從醫(yī)治牛胃氣膨脹中得到啟示,將自家花園用來澆水的橡膠管粘成圓形并打足氣裝在自行車上,這是充氣輪...
2025-10-26 01:49
【摘要】第一篇:《六頂思考帽》讀后感 《六頂思考帽》讀后感 愛德華-德博諾博士寫的這本《六頂思考帽》,我讀后使我的思維方式,思維角度有了一定的而且行之有效的改變,這本書是理解不同類型思維與建設(shè)性地利用思維...
2025-10-26 14:17
【摘要】課程內(nèi)容?傳統(tǒng)思維的誤區(qū)?平行思維?六頂帽子的思考工具?六頂帽子的應(yīng)用練習?學(xué)習怎樣訓(xùn)練集中思維?學(xué)習怎樣提高團隊中潛能?怎樣根據(jù)指令應(yīng)用創(chuàng)造性思維?怎樣展開想象,提高創(chuàng)造力課程收益變奏曲雨點變奏曲1、剛剛開始的時候,每個人用的都是自己最好的想法,但為什么聲音會很雜亂?
2025-02-11 18:50
【摘要】創(chuàng)造能力測驗下列8幅圖形可令人分別想象到形形色色的事情。猛地一見到這些圖形,你能馬上聯(lián)想到什么詞匯呢?請從A、B、C、D之中擇出最近你所聯(lián)想的詞匯。試題1?A心臟?B愛情故事?C撲克牌?D別針試題2A太陽光線、B夕陽、C日本國旗、D希望
【摘要】創(chuàng)造力游戲錯位的點?每人一張白紙,上面已繪有一個空白的三角形。請大家在三角形的頂部和底部的正中間畫一個點。?請大家對照正確的樣張,用直尺來核對自己所畫的正確性。討論?1、為什么有些人所畫的點會錯位?為什么有些人畫對了?2、這個游戲是否說明了在現(xiàn)實生活中我們所設(shè)想的往往也會有所偏差?3、我們?nèi)绾?/span>
2025-05-12 06:51
【摘要】 第1頁共8頁 六頂思考帽(學(xué)習心得)5篇 六頂思考帽 課程收益: 本課程通過對人們傳統(tǒng)思維過程中存在誤區(qū)的分析,通過對 六頂思考帽基礎(chǔ)知識和序列基本使用方法、技巧的講解,幫助學(xué) 員提高...