如何更新教育理念創(chuàng)建精品課程-全文預(yù)覽
【正文】 ? 因此 ， 網(wǎng)絡(luò)課程有助于 構(gòu)建以 “ 學(xué)生為主體 、 教師為主導(dǎo) ” 的教學(xué)體系 和 多層次 、 個性化 、 柔性化的人才培養(yǎng)機制 ， 創(chuàng)建開放式 、 有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式是教學(xué)改革 、 提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路 。 1991年成立了高等醫(yī)學(xué)院校診斷學(xué)教學(xué)咨詢委員會 ? 體格檢查規(guī)范化 ：制作了課件 ， 由人民衛(wèi)生出版社發(fā)行 ， 并于 1998年向全國 140多所醫(yī)學(xué)院校推廣 ? 更新教學(xué)大綱 ：教學(xué)重點由學(xué)習(xí)實驗方法 、 機制 、 正常值向提高臨床思維的方向轉(zhuǎn)變 ， 我院拍攝的 “ 實驗診斷 （ 一 ） （二 ） ” 于 1997年由人民衛(wèi)生出版社發(fā)行 ， 為國內(nèi)最早出版用于教學(xué)的影像教材之一 ? 推行病歷規(guī)范化 ：我院首先設(shè)計了中英文 （ 雙語 ） 表格病格 ? 大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 ： 1998年的全國高等醫(yī)學(xué)院校診斷學(xué)教學(xué)改革工作會議 （ 西安會議 ） 上向全國推薦 CAI課件開始 ， 每年都組織一次多媒體課件的交流。精品課程主講教師可以自行編寫、制作相關(guān)教材，也可以選用國家級優(yōu)秀教材和國外高水平原版教材。 重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革 ? 準(zhǔn)確定位精品課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用 ? 精品課程的教學(xué)內(nèi)容要先進，要及時反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果 ? 廣泛吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求 建設(shè)精品課程的要點 4。 教學(xué)實驗中心建設(shè) ：要大力改革實驗教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵開設(shè) 綜合性 、 創(chuàng)新性 實驗和 研究型 課程，鼓勵本科生參與科研活動 6。 教學(xué)內(nèi)容建設(shè) ：具有 先進性 、 科學(xué)性 ，要及時反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果 。 教學(xué)隊伍建設(shè) ：要逐步形成一支以主講教授負(fù)責(zé)的、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的 教師梯隊 2。 教材建設(shè) ：要建設(shè)或使用精品系列教材、包含多種媒體形式的 立體化教材 ； 5。 切實加強教學(xué)隊伍建設(shè) 由學(xué)術(shù)造詣較高、具有豐富授課經(jīng)驗的教授 負(fù)責(zé) ，要通過精品課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的 教師梯隊 （主講－骨干教師隊伍，形成 團隊 ） 2. 教學(xué)隊伍情況 21 人 員 構(gòu)成（含外 聘 教師） 姓名 性別 出生年月 職稱 學(xué)科專業(yè) 在教學(xué)中承擔(dān)的工作 張軍 女 教授 消化 負(fù)責(zé)第二醫(yī)院診斷學(xué)教學(xué)及改革；體格檢查 楊嵐 女 教授 呼吸 負(fù)責(zé)第一醫(yī)院診斷學(xué)教學(xué)及改革；體格檢查 劉原 女 教授 呼吸 體格檢查 張梅 女 教授 血液 實驗檢查 張超英 女 副教授 心血管 體格檢查 萇新明 男 教授 消化 體格檢查 薛小臨 女 副教授 心血管 心電圖 何愛麗 女 副教授 血液 實驗檢查 建設(shè)精品課程的要點 中青年教師培養(yǎng) ? 1998年起連續(xù)舉辦了 7期全脫產(chǎn)英語教學(xué)師資培訓(xùn)班 ? 利用舉行授課比賽的時機 ， 進行授課技巧的訓(xùn)練 ? 對青年教師的傳 、 幫 、 帶 ? 上崗前培訓(xùn)： 1994年起開始實施帶教教師上崗前培訓(xùn)及考核的制度 ? 對
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