如何提高職工領(lǐng)導(dǎo)能力-全文預(yù)覽
【正文】 但不能有效授權(quán)、發(fā)展員工或建立一個團隊 目標明確，關(guān)注細節(jié) – 但不能從策略高度進行思考 良好的交往能力，善于使用人際關(guān)系以完成工作 – 但不能培養(yǎng)下屬，不能開展新環(huán)境下的業(yè)務(wù) 有創(chuàng)造力和良好的理解能力，能同時進行多項工作 – 但缺乏毅力，不能兌現(xiàn)諾言 觀點鮮明并往往正確，喜歡挑戰(zhàn)他人 – 但不能解決同上司在策略上的沖突，不能在本組織外形成影響力 成功也會導(dǎo)致危險 ? 新領(lǐng)域 ? 環(huán)境中出現(xiàn)某種變化－風格迥然不同的 ? 新上司，不同要求的新工作，或是組織 ? 文化發(fā)生變化 人們難以改變自己的原因？ 不了解進行改變的必要 – 不了解外部的變化 不接受反饋 – 缺乏反饋 不了解后果 知道有必要進行改變，但是 …… – 不知道應(yīng)改變什么 不想改變 – 不知道如何改變 無法改變 設(shè)法改變，但是 …… – 速度太慢 得不到支持 – 別人看不到變化 個人發(fā)展計劃回顧 ? 與直接主管共同討論計劃尋求輔導(dǎo) ? 訂立個人發(fā)展計劃 , 完成表格 ? 抄送直接主管和人力資源部 ? 實施個人發(fā)展計劃 ? 實施過程主管給予反饋和支持 ? 分享經(jīng)驗會議 – 主管參加 – HR保管的個人發(fā)展計劃歸還學員 – 與其它學員分享實施過程取得的經(jīng)驗 – 制定下一步行動步驟 培訓小結(jié) ? 天行健 —— 君子以自強不息 ? 地勢坤 君子以厚德載物 ? 看看我們的國家領(lǐng)導(dǎo)人 —— ? 胡錦濤、溫家寶 —— ? 我們周圍的人呢？ ? 好的領(lǐng)導(dǎo)讓部下終生難忘！ 。 八 、行動起來 —— 做有領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)（之四） （四）制定培訓與激勵計劃 把發(fā)展員工、培訓員工為己任； 培訓應(yīng)有目標、有計劃、有反饋、有評估； ３、對員工的進步經(jīng)常贊許； 對員工的業(yè)績時時激勵； 激勵的客觀公正
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