20xx春教科版物理八年級下冊73《彈力、彈簧測力計》ppt優(yōu)秀課件-全文預覽
【正文】 三要素： 大小 方向 作用點 彈力： 例子 書放在桌面上 書對桌面： 桌面對書： 壓力 支持力 提出問題 書發(fā)生形變嗎？為什么？壓力怎么來的？ 桌子形變了嗎？為什么？支持力怎么來的？ 分析 書發(fā)生了形變，要恢復原狀，要向下恢復，所以向下產(chǎn)生彈力 壓力 桌子發(fā)生了形變，要恢復原狀，要向上恢復，所以向上產(chǎn)生彈力 支持力 拉力、推力、壓力、支持力等都是彈力 彈力的方向與形變的方向相反；作用點在接觸面上。 越大 越大 彈力： 在彈性限度內(nèi) , 彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比． 利用彈簧的這種性質(zhì)，就可以把力的大小轉(zhuǎn)換成 長度，制造測力計， 從而可以測量力的大小。 應用 發(fā)展空間：相互作用力的關(guān)系 結(jié)論：力的作用是相互的，彼此作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在兩個不同的物體上，且同時產(chǎn)生同時消失。 D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生可以恢復的形變時才會產(chǎn)生彈力。 ” 請你幫助小東選 擇一個最佳方案來解決這個問題 （ ） A．把兩球向墻擲去，測量它們反彈后離墻的距離 B．用手觸摸兩球，看哪一個球較硬 C．讓兩球從離地等高處落下，測量哪一個反彈得高 D．把兩球向地面擲下，測量它們反彈的高度 C 課堂練習 在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件。小東說： “ 我的球彈性比你的好。 B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。 測力計 看一看 這里有好多不同用途、不同形狀的測力計哦！ 測力計 測力計 是物理實驗中一種常用的測力計 測力計 探究 :彈簧測力計的 使用 （ 1）觀察： 量程、分度值 （ 2）檢查： 彈簧是否靈活 測力計 指針是否指在零點 （ 3）測量： 不能超過量程 測力計伸長方向與受力方向一致， 靜止或勻速拉測力計 視線必須與刻度盤 垂直 （ 4）讀數(shù)： 測力計 （） A B C D 彈簧測力計倒拉，指針未指零 拉力方向與彈簧軸線不在一直線上 指針未指零就使用 A 應用 N 應用 3 使用彈簧測力計時，下面必須注意的幾點中不正確的是（ ） A、彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜 B、使用前必須檢查指針是否指零 C、使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D、加在彈簧測力計上的力不得超過它的量程 A 5 3 4 如圖所示，甲圖中彈簧測力計的量程是 N
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