20xx粵教版高中語文必修二第三單元 第9課《議論散文兩篇》課件-全文預(yù)覽
【正文】 人們幾乎每天都會(huì)做的最平常的動(dòng)作 ， 從這些司空見慣的事物動(dòng)作之中 ， 莫利卻挖掘出了深刻的人生意義 ， 寫下了這篇哲理散文 《 門 》 。 著有 《 桑迪加夫酒 》 、 《 特洛伊木馬 》 等 。 主要作品有長篇小說 《 圍城 》 ， 短篇小說集《 人 不過事實(shí)卻適得其反 ， 緣故是第二種人還有希望 ， 第一種人只有回憶 。 直接 直捷 錢鍾書哲理名句 ， 城外的人想沖進(jìn)去 ， 對(duì)婚姻也罷 ， 職業(yè)也罷 ，人生的愿望大都如此 。直接 直捷：同 “ 直截 ” ， 多形容態(tài)度直截了當(dāng) 。 ① 泰山在古今中外 _____盛名 。享用 ( ) (4)在一系列 接踵而來 的苦惱和困惑面前 ， 要么找到正確的方向重塑輝煌 ，要么一蹶不振 。 ( ) (2)自然與人類 休戚相關(guān) ， 任何人都不能為了眼前利益 ， 破壞人類賴以生存的自然環(huán)境 ！ ( ) 對(duì)點(diǎn)小測 “ 光天化日 ” 指在公共場合 ， 不是指在太陽下 ， 多指干壞事 。 不絕 。形容平平常常。nɡ zhēnɡ (1) 暄 ( ) 煊 ( ) 渲 ( ) (2) 繚 ( ) 撩 ( ) 燎 ( ) (3) 峻 ( ) 竣 ( ) 浚 ( ) (4) 詢 ( ) 殉 ( ) 徇 ( ) 寒暄 煊赫 渲染 眼花繚亂 撩撥 燎原 嚴(yán)峻 竣工 疏浚 詢問 殉職 徇私 (1)光天化日： ____________________________________________________ (2)休戚相關(guān)： ____________________________________________________ __________ (3)不過爾爾： ____________________________________________ (4)接踵而來： ____________________________________________________ ______ (5)音容宛在： ____________________________________________________ ______ 理解運(yùn)用 二 、 詞語積累 大家看得很清楚的地方。 B236。o jiū m236。 預(yù)讀先學(xué) —— 讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí) 精讀研析 —— 讀課文題點(diǎn)，析思路明答案 內(nèi)容索引 多讀厚積 —— 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能 預(yù)讀先學(xué) —— 讀文本內(nèi)容，學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí) 一 、 音正形準(zhǔn) 語言知識(shí)積累 (1)單音字 ① 譬 如 ( ) ② 寒 暄 ( ) ③ 斟 酌 ( ) ④ 清風(fēng) 颯 至 ( ) ⑤ 奢 侈 ( ) ⑥ 眸 子 ( ) ⑦ 嘈 雜 ( ) ⑧ 揪 心 ( ) ⑨ 靜 謐 ( ) ⑩ 接 踵 ( ) p236。 朋友 ， 在手機(jī) 、 微信 、 微博盛行的今天 ， 你覺得寫信還重要嗎 ？ 《 說不盡的狗 》 常言道： “ 狗是人類最好的朋友 。 聽鐘聲滴答 、 水聲潺潺；看庭前花開花落 、 季節(jié)更換 。 只有這樣 ， 才能少走彎路 ， 少犯錯(cuò)誤 。 尋找一扇門 ， 外面是你未曾踏足的精彩的世界；抓住身邊的每一個(gè)機(jī)遇 ， 勇敢地跨出門去 ！ 窗 戶它也已不再是單純的窗戶了 ， 更是我們汲取知識(shí) 、 與外界交流的窗口 。 ” 那一扇扇門與窗里 ， 承載著多少歷史 ， 又打開了多少未來 。 因此 ， 我們做任何事情 ， 都要 “ 知其 然 ， 更要知其所以然 ” 。 在不知不覺中 ， 漸行漸遠(yuǎn)；在不知不覺中 ， 循序漸進(jìn)；在不知不覺中 ， 日漸月染；在不知不覺中 ， 漸入佳境 。 但在信息化的時(shí)代 ， 書信已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn) 。 縱觀中西文化所體現(xiàn)出來的人們對(duì)狗的不同認(rèn)知 ， 也是各有情趣 ， 妙趣無盡 。u c225。 m236。 zh226。休戚，歡樂和憂愁，泛指有利的和不 只不過這樣罷了。 形容來者很多 ， 絡(luò)繹 死者的聲音和容貌仿佛還在耳邊和眼前 ， 多形容對(duì)死者的 利的遭遇。 (正確的打 “√” ， 錯(cuò)誤的打“ ” ) (1)他很靦腆 ， 你不能在 光天化日 之下跟他開玩笑
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