【摘要】23、林沖棒打洪教頭1、中國古代四大名著:《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》四大名著的作者分別是?《三國演義》:?《水滸傳》:?《西游記》:?《紅樓夢》:羅貫中施耐庵
2024-12-04 21:13
【摘要】 林沖棒打洪教頭(名師研討課)3 [課堂上的張老師眼中有兩樣東西,一是學生:整個課堂上,學生始終處于一種自主的、個性的發(fā)展狀態(tài)中,學生的情緒高漲,思維非常積極,使課堂上精彩的發(fā)言絡繹...
2024-10-07 02:20
【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?教學設計 一、導入 1、讀課題 2、文有文眼,詩有詩眼,這個題目也有眼睛?指名答復 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空,用一句話來概括得說說課文的主要內容。 ...
2024-09-21 21:49
【摘要】1 林沖棒打洪教頭3 師:好。今天同學們情緒都很好,孫老師就 兩節(jié)課連著一起上了。今天這節(jié)課我們就重點研究一下課文中的兩 個人物。一個是誰 生〔齊答〕:林沖。 師板書:〔〕的林沖我這里...
2024-09-23 05:38
【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?教學設計2 一、導入 1、讀課題 2、文有文眼,詩有詩眼,這個題目也有眼睛指名答復 師在棒打二字上加點 3、指名完成填空,用一句話來概括得說說課文的主要內容。 ...
2024-09-21 21:53
【摘要】1 林沖棒打洪教頭(名師研討課)1 小學語文教師〕:關于童年的語文是一種個人 的想法,簡單點來說,游戲、幸福構成了其課堂教學的主要特征。 那么如何實現(xiàn)這樣一種由思抵達詩意棲居的狀態(tài)。我想以...
2024-09-23 05:50
【摘要】1 林沖棒打洪教頭教學設計 第一課時 教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文 ...
2024-09-23 05:40
【摘要】1 《林沖棒打洪教頭》教學案例 《林沖棒打洪教頭》其實是一篇挺有意思的 文章。作者僅用寥寥數(shù)語,便刻畫出兩個個性鮮明的人物形象:一 個傲氣十足、目中無人,又有點滑稽可笑的洪教頭。一個忍辱負...
2025-08-06 02:06
【摘要】 聽?林沖棒打洪教頭?隨感 一、善于鼓勵學生 課一開始,孫老師便從鼓勵學生大聲發(fā)言入手,談話中帶著幽默,讓學生把自己的小嘴巴變成大喇叭,學生的興致就上來了。課中,他用孩子的名字...
2024-09-30 16:51
【摘要】作者簡介施耐庵,名子安,字耐庵,姑蘇(現(xiàn)蘇州)人,生于元貞丙申年(1296年)。少年聰慧,寫得一手好文章,后為至順辛未科進士。他也曾在錢塘做官兩年,但由于不合于當?shù)罊噘F,棄官歸隱,閉門著述。與元末農民起義領袖張士誠結交。后來張士誠兵敗,施耐庵為避禍,舉家遷徙到淮安,繼續(xù)著述以自娛。明朝建立之初,朱元璋也曾下詔書請他出來做官,但他仍然堅持不出仕,
2024-12-11 10:03
【摘要】1 《林沖棒打洪教頭》說課稿1 一、說教材 這篇課文根據(jù)我國著名古典小說<水滸傳>中的有關內容改編 而成。林沖遭刺配來到小旋風柴進莊上,被洪教頭所逼與之比武, 幾招之內便使洪教頭敗于棒下...
2025-08-06 15:52
【摘要】1 林沖棒打洪教頭教后記 小說是以表達故事情節(jié)、塑造人物形象為主 的文學作品,所以,引導學生閱讀本課時,應特別留意情節(jié)、人 物、環(huán)境三個要素。 一、把握故事情節(jié)。 本篇課文中,林沖、洪...
2024-09-23 05:37
【摘要】1 林沖棒打洪教頭練習設計 一、看拼音,寫詞語。 Kuǎndagrave。iyīshanglǐcǎituīciacute。jiagrave。oliagrave。ng ()()()()() ...
2024-09-23 05:55
【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?說課稿1 一、說教材 這篇課文根據(jù)我國著名古典小說<水滸傳>中的有關內容改編 而成。林沖遭刺配來到小旋風柴進莊上,被洪教頭所逼與之比武, 幾招之內便使洪教頭敗于棒下...
2024-09-23 04:40
【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?教學案例 ?林沖棒打洪教頭?其實是一篇挺有意思的文 章。作者僅用寥寥數(shù)語,便刻畫出兩個個性鮮明的人物形象:一個 傲氣十足、目中無人,又有點滑稽可笑的洪教頭。一個忍辱負...