20xx人教版高中語文必修三第四單元 第12課時 導(dǎo)學(xué)課件-全文預(yù)覽
【正文】 這里運用了一系列飽含人文色彩的詞句 ,“自得其樂 ”“生理上、心理上 ”“自我安撫和自我保護 ”等 ,讓我們在獲取科學(xué)知識的同時 ,能夠生動地感受到大自然的和諧與美妙 ,激發(fā)我們對宇宙和自然現(xiàn)象進(jìn)行想象和探索的浪漫情懷。同時這段話在結(jié)構(gòu)上也起到了過渡作用 :由對動物游戲這一現(xiàn)象的敘述過渡到對動物游戲特征的敘述和對動物游戲目的的研究上。如馬駒蹦跳 ,猴類在地上翻滾 ,拉著樹枝蕩秋千 兩個以上的個體參加 ,相互親密地廝打 ,配合默契 ,互相信賴 動物借助某種外界事物自娛自樂 ,如野象 “ 踢 ” 草球 句段剖析 合作交流 文本圖解 :這些動物是在游戲 !并不是童話故事中擬人化的 “游戲 ”,而是實實在在的游戲 ,是與人類兒童的游戲行為有著相似特征的游戲行為。然后分述各種假說 ,讓讀者對比思考 。 提示： 科學(xué)研究的思維過程一般是 :提出問題 —分析問題 —解決問題。 ② 除了高端超市 ,星級酒店同樣看好節(jié)慶市場商機 ,動輒幾百甚至上千元的豪華粽子禮盒 比比皆是 。 “比比皆是 ”,到處都是 ,形容極其常見。趨勢。 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 (4)傾向 趨向 辨析 兩者都表示朝向某個目標(biāo)。 “領(lǐng)域 ”,可以指認(rèn)識的范圍 ,也可以用于一般的社會活動 ,使用范圍較大。“演示 ”指工藝方法或工藝程序的展示 ,利用實驗或?qū)嵨?、圖標(biāo)把事物的發(fā)展變化顯示出來 ,使人有所認(rèn)識或理解。 應(yīng)用 ① 中國發(fā)布的稀土白皮書指出 ,中國對國內(nèi)外的企業(yè)一視同仁 ,稀土的價格由市場 調(diào)節(jié) ,是符合世界貿(mào)易組織規(guī)則的。 (8)莫衷一是 :不能得出一致的結(jié)論。 (4)自得其樂 :自己從其中得到樂趣。 (2)輕盈 :① 形容身材苗條 ,動作輕快。 ( 弊 ) 端?? ?? ē ( 憋 ) 悶 ④ ?? 236。 ( 饋 ) 贈昏 ?? ?? 236。 )模樣 ( ?? ?? )調(diào)動 ( ?? ?? 224。 ) 陡．峭 ( dǒu ) 潛．力 ( q i 225。 ) 銜．接 ( x i 225。我們一貫認(rèn)為 ,人類是地球上最有智慧的生物 ,然而人并不是這個星球上唯一具有智慧的物種 !越來越多的事實證明 ,智慧不是自然對人類的特別恩賜 !許多動物同樣擁有智慧和有序的生活規(guī)則 ,同樣有自己的游戲。 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 周立明 ,國際行為分析協(xié)會會員。第四單元 12 動物游戲之謎 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 ,恰當(dāng)選用說明順序和運用說明方法的行文特點。 ,賞析說明文語言準(zhǔn)確、生動的特點。為了生存 ,生活在地球上的生物都采取各種手段來調(diào)節(jié)自身 ,適應(yīng)環(huán)境。 n ) 嬉．鬧 ( xī ) 聒．噪 ( guō ) 露 脊．鯨 ( jǐ ) 捉 摸．( mō ) 馬 駒．( jū ) 廝．打 ( sī ) 默 契．( q236。 ) 天 賦．( f249。 ) 調(diào) 調(diào)劑 ( ?? ?? 225。 ?? ɡ ) 模 模式 ( ?? 243。 ) 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 ① ?? ǐ ( 倚 ) 靠漣 ?? ī ( 漪 )?? ī ( 犄 ) 角 ② ?? ?? 236。 ( 敝 )?? 236。 ?? ( 恬 ) 淡??
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