20xx人教版高中語(yǔ)文必修四《拿來(lái)主》-全文預(yù)覽
【正文】 一定的作為歷史的反面教材，絕大部分清除 姨太太 供剝削階級(jí)欣賞享用 的腐朽淫穢的東西 堅(jiān)決拋棄 第十段集中回答了五個(gè)問(wèn)題： 應(yīng)該怎樣對(duì)待文化遺產(chǎn)？ 對(duì)文化遺產(chǎn)應(yīng)該怎樣區(qū)別對(duì)待？ 正確繼承文化遺產(chǎn)能起什么樣的積極作用？ “正確繼承文化遺產(chǎn)”對(duì)我們提出了什么要求？ 實(shí)行“拿來(lái)主義”的重要性和急迫性何在？ 寫作特點(diǎn) 1： ? 運(yùn)用形象概括，進(jìn)行歸納推理 ? 不可辯駁的說(shuō)服力和嚴(yán)密的邏輯性 ? 閉關(guān) ——抱殘守缺（誤國(guó)） ? 送去 ——取悅洋人（賣國(guó)） ? 拿來(lái) ——批判吸收（利國(guó)） 寫作特點(diǎn) 2： ? 選取具體典型，取代抽象論述 ? 節(jié)約文字，印象深刻 ? 為三種對(duì)外來(lái)文化的錯(cuò)誤態(tài)度畫像： 孱頭 ——愚弱無(wú)能 昏蛋 ——頭腦發(fā)熱
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