【摘要】Unit1Lesson1課時訓(xùn)練一、好朋友,手拉手。(將單詞的大小寫連線)(1)thisA.BROTHER(2)sisterB.FATHER(3)fatherC.SISTER(4)brotherD.THIS二、將下列圖片與對應(yīng)的單詞連一連。(1)fatherA.(2)motherB
2024-11-28 19:46
【摘要】Unit7FestivalsLesson37merry愉快的Jinglebells鈴兒響叮當(dāng)Jinglebells,jinglebells,SantaClausforyou.Jinglebells,jinglebells,Presentsunderatree.Jinglebells,jin
2024-11-30 00:04
【摘要】Unit3第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)二年級上冊Unit3MyFriends【課時】第1課時一、教學(xué)目標1.能夠聽懂、會說表示人物外貌特征的六個形容詞:big,tall,pretty,thin,short,handsome,并嘗試借助圖片和首字母提示整體識別單詞。2.
2024-12-08 19:50
【摘要】Unit1第2課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)二年級上冊Unit1MyFamily【課時】第2課時一、教學(xué)目標能夠聽懂、會說有關(guān)詢問和回答人物身份的功能句:Who’she/she?He/Sheis...二、教學(xué)建議A.Look,listenandrepeat.1.
【摘要】Unit1第3課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)二年級上冊Unit1MyFamily【課時】第3課時一、教學(xué)目標1.初步學(xué)會在恰當(dāng)?shù)那榫持羞\用本單元的詞匯和功能句。2.借助學(xué)過的詞匯及相應(yīng)的圖片感知字母a,b,c,d在單詞詞首時常見的發(fā)音,并嘗試借助圖片和首字母提示整體識別單詞。
2024-12-09 14:52
【摘要】Unit2Lesson1課時訓(xùn)練一、請你用小寫形式寫出下列單詞。1.BOY________2.GIRL________3.MAN________4.WOMAN________5.CLASSMATE________6.FRIEND________二、連連看,把對應(yīng)的單詞和圖片相連。(1)manA.
【摘要】Unit1Lesson3課時訓(xùn)練一、看圖片找單詞,并圈起來。二、說說你家里都有些什么人,并把你的家庭成員畫在下面。三、補全單詞。()1.gr______dmotherA.a,nB.n,a()2.m___th_
【摘要】1atoplayaninstrument(樂器)apart-timejobthesoccerteamgoodgradeshealthierfoodlotsofexerciseNewYear’sResolutionsNextyear,I’mgoingto:65432
2025-11-03 01:12
【摘要】Unit1Lesson2課時訓(xùn)練一、我的一家。找出與單詞對應(yīng)的圖連一連。brothermothergrandmothersisterfathergrandmother二、讀句子,判斷對錯。()1.Who’she?()2.Shemymother.()3.Heismygrand
2024-11-28 14:20
【摘要】Unit6第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)三年級上冊Unit6Birthdays【課時】第1課時一、教學(xué)目標1.能夠聽懂、會說表示一年12個月份的單詞,并嘗試認讀。2.能在四線三格中規(guī)范地抄寫上述單詞。3.能夠用Mybirthdayisin...表達自己生日所在的月份
2024-12-09 03:13
【摘要】Unit5第3課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)二年級上冊Unit5InthePark【課時】第3課時一、教學(xué)目標1.能夠初步在恰當(dāng)?shù)那榫持?,綜合運用本單元以及前面單元所學(xué)詞匯和功能句。2.能夠借助已學(xué)過的單詞及相應(yīng)的圖片感知字母q,r,s,t,u在單詞詞首時常見的發(fā)音,并嘗試
2024-12-09 02:59
【摘要】Unit5第2課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)二年級上冊Unit5InthePark【課時】第2課時一、教學(xué)目標能夠聽懂、會說有關(guān)描述某地有某物的功能句:Thereis/are...二、教學(xué)建議A.Look,listenandrepeat.1.熱身活動讓學(xué)生
【摘要】Unit4第3課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)二年級上冊Unit4IntheCommunity【課時】第3課時一、教學(xué)目標1.初步在恰當(dāng)?shù)那榫持羞\用本單元功能句,說明自己要去哪里,并簡單說明原因。2.能夠借助已學(xué)過的單詞及相應(yīng)的圖片感知字母m,n,o,p在單詞詞首時常見的發(fā)音
【摘要】Unit1第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)二年級下冊Unit1【主題】Playtime【課時】第1課時一、教學(xué)目標(Teachingaims)1.能夠聽懂、會說有關(guān)游戲或活動的六組詞匯:playfootball,flyakite,rideabike
2024-11-19 17:45
【摘要】人教新起點五年級上冊Unit6Chores?Lesson1Warm-upLet’ssing.Lead-inMyfavoriteTVshowsarecartoons.They’rewonderful.Howaboutyou?MyfavoriteTVshowsaremu
2024-12-12 16:27