《信息經(jīng)濟學(xué)與公司治理(ppt45頁)》-全文預(yù)覽
【正文】 、 「善者不來」 ? 二手車市垮臺 Page 16 例 二 （ 1） ? 健康保險，每人患病率 qi， 其平均數(shù)為 q ? 治療費 R，故平均醫(yī)療支出為 R˙ q ? 若保險要盈虧互抵，該收保費 p = R˙ q ? 面對保費 p，對平均身體狀況恰為 q者， 不賠不賺（保費 p=預(yù)期支出 R˙ q） Page 17 例 二（ 2） ? 面對身體好、患病率低者（ qj q）， ? j若投保，則保費支出為 R q ? j若不投保，自己的預(yù)期支出 R qj ? R qj R q， ∴ 不投保 ? 只有 qk q者會去投保 ? 來者不善、善者不來（ adverse selection) ? 健?？迮_ Page 18 反向選擇的整理 ? 反向選擇：行動者靠某些自有信息， 決定是否采取行動 ? 例：是否賣二手車、是否投保 ? 后果：市場被摧毀 ? 怎么辦呢？ Page 19 反向選擇的解決 ? 全民健保，完全不容許自己投保 (沒有選擇 ) ? 商譽 (長期的關(guān)系 ) ? Product Warranty (有時行不通 ) ? Signaling (加保前跑百米、試車、考試 ) ? 各公司發(fā)出 signal，給小股東與金管會 Page 20 理論分析 (一 ) ? 產(chǎn)出與勞動關(guān)系 y=a?L ? a為勞動生產(chǎn)力 ? 兩種人， a2 a1 ? 若產(chǎn)品價格為 P，則競爭之勞動市場應(yīng)使 W2 = Pa2 W1 = Pa1 Page 21 理論分析 (二 ) ? 但 a a2看不到 ? 接受教育的單位成本，設(shè) k1 k2 ，若分別受 e e2 教育 ? 此二種人的凈報酬為 R1 = W1 – k1e1= Pa1 – k1e1 R2 = W2 – k2e2= Pa2 – k2e2 Page 22 理論分析 (三 ) ? 因 k1k2 (低能力者受教育成本較高 )，故 ? 表示存在一點 ，使得 212112 )a(a)a(akPkP ?e 212112 )a(a)a(akPekP ??Page 23 理論分析 (四 ) ? 這表示 (1) (2) ? (2)表示，第二種人受 教育，得 W2 = Pa2，比不受教育好 ? (1)表示，第一種人受 教育，得 W2 = Pa2，還不如不受教育 0aa 1112 ?kPekP ?? 0a 2122 ?kPek ??eePage 24 理論分析 (五 ) ? 高能力者向雇主宣稱：「只有高能力者能接受 e教育，所以接受 e教育的必然是高能力者；請雇主依高能力者的邊際生產(chǎn)力，對受 e教
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