【正文】 故選： AD． 【點評】 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來． 20．下列圖象與所述實驗相符的是（ ） A． 向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 B． 向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水 C． 向一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的石灰水 D． 20℃ 時 ，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體 【考點】 金屬的化學(xué)性質(zhì)；飽和溶液和不飽和溶液；用水稀釋改變濃度的方法；堿的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】 元素化合物知識型． 【分析】 鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣； 稀釋時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小； 氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣； 飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化． 【解答】 解： A、向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸時，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，隨著反應(yīng)的進行，硫酸鋅質(zhì)量分數(shù)增 大，當(dāng)鋅完全反應(yīng)后，硫酸鋅質(zhì)量不再增大，因此質(zhì)量分數(shù)不再增大，該選項不正確； B、向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水時，氯化鈉質(zhì)量分數(shù)減小，但是不能減小到 0，該選項不正確； C、向一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的石灰水時，氫氧化鈣先和稀鹽酸反應(yīng)，當(dāng)稀鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈣再和氯化銅反應(yīng)生成沉淀，當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量不再增大，該選項正確； D、 20℃ 時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀時，硝酸鉀繼續(xù)溶解，質(zhì)量分數(shù)增大，當(dāng)達到飽和時，硝酸鉀不再溶解，質(zhì)量分數(shù)不再變化 ，該選項正確． 故選： CD． 【點評】 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)． 三、填空題（本題包括 4小題，每空 1分，共 20分） 21．按要求寫出化學(xué)符號： （ 1） 4個碳酸根離子 4CO32﹣ ； （ 2） 3個氨分子 3NH3 ； （ 3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價 O ； （ 4）石灰石的主要成分 CaCO3 ； （ 5）地殼中質(zhì)量分數(shù)最多的金 屬元素 Al ； （ 6）體溫計中的液態(tài)物質(zhì) Hg ． 【考點】 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目． 【解答】 解：（ 1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符 號在后，帶 1個電荷時， 1要省略．但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶 2個單元位的負電荷，表示為 CO32﹣ ，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故 4個碳酸根離子可表示為： 4CO32﹣ ； （ 2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則 3個氨分子可表示為： 3NH3； （ 3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價，故可 表示為： O； （ 4）石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為： CaCO3； （ 5）地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為： Al； （ 6）體溫計中的液態(tài)物質(zhì)是金屬汞，其化學(xué)式為： Hg； 故答案為：（ 1） 4CO32﹣ ；（ 2） 3NH3；（ 3） O；（ 4） CaCO3；（ 5） Al；（ 6） Hg； 【點評】 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫， 考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 22．選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空． A．二氧化碳 B．小蘇打 C．硝酸鉀 D．氮氣 E．熟石灰 F．聚乙烯 （ 1）可用于人工降雨的是 A ； （ 2）農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥的是 C ； （ 3）可用于食品膨松劑的是 B ； （ 4）常用于保護蔬菜瓜果的氣體是 D ； （ 5）用作食品包裝材料的 F ； （ 6）可用作改良酸性土壤的是 E ． 【考點】 二氧化碳的用途；常見氣體的用途；常見堿的特性和用途； 常見化肥的種類和作用；塑料及其應(yīng)用． 【專題】 物質(zhì)的性質(zhì)與用途；性質(zhì)決定用途；化學(xué)與生活． 【分析】 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)．根據(jù)物質(zhì)的用途分析選擇物質(zhì)填空． 【解答】 解：（ 1）干冰在升華時能吸收大量的熱，能使空氣中水蒸氣冷凝成小水滴，可用于人工降雨； （ 2）硝酸鉀中含有農(nóng)作物生長需要的鉀、氮元素，在農(nóng)業(yè)上可作復(fù)合肥； （ 3）小蘇打在受熱時分解放出二氧化碳氣體，可用于食品膨松劑； （ 4）氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用于保護蔬菜瓜果； （ 5）聚乙烯無毒，是常用的食品包裝材料； （ 6）熟石灰能與土壤中的酸起中和反應(yīng)，可用作改良酸性土壤． 故答為：（ 1） A；（ 2） C；（ 3） B；（ 4） D；（ 5） F；（ 6） E． 【點評】 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵． 23．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 （ 1）小蘇打治療胃酸過多 NaHCO3+HCl═ NaCl+H2O+CO2↑ （ 2）綠色植物光合作用 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 （ 3）稀硫酸除鐵銹 Fe2O3+3H2SO4═ Fe2（ SO4） 3+3H2O （ 4）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生偏鋁酸鈉（ NaAlO2）和氫氣 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ ． 【考點】 書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式． 【解答】 解：（ 1）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，胃酸主要是鹽酸，二者反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為： NaHCO3+HCl═ NaCl+H2O+CO2↑ ； （ 2）綠色植物的光合作用是二氧化碳和水在光照下合成氧氣與葡萄糖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2； （ 3）氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： Fe2O3+3H2SO4═ Fe2（ SO4） 3+3H2O； （ 4）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ ； 故答案為：（ 1） NaHCO3+HCl═ NaCl+H2O+CO2↑ ；（ 2） 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2；（ 3） Fe2O3+3H2SO4═ Fe2（ SO4） 3+3H2O； （ 4） 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ ； 【點評】 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要 “↑” 或 “↓” ． 24．我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分．請根據(jù)下列生活中的事實填空． （ 1）下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是 ④ ． （ 2）家庭生活中常使用如圖 1的用品，其中用到有機合成材料的是 ②④ ． （ 3） “ 可燃冰 ” （ CH4nH2O）是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源．我國南海海底蘊藏這豐富的 “ 可燃冰 ” 資源．下列有關(guān) “ 可燃冰 ” 的說法正確的是 ③④ ． ① 屬于海底生物 ② 說明水可以變成油 ③CH 4nH2O屬于化合物 ④ 是燃燒值高、污染少的新能源 （ 4）圖 2是貼在某汽車加油站的廣告．判斷以下敘述正確的是 ②③ ． ① 玉米汁可用作汽車燃料 ② 由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料 ③ 推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機． 【考點 】 食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；資源綜合利用和新能源開發(fā)；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響． 【專題】 化學(xué)與生活． 【分析】 雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)；含有碳元素的化合物屬于有機物；可燃冰燃燒時生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的能源；推廣使用乙醇汽油既可以節(jié)約化石燃料，又能夠減緩環(huán)境污染；加熱煮沸可以使水中的鈣離子、鎂離子以沉淀的形式析出，從而降低水的硬度；電解水不屬于凈化水方面的內(nèi)容． 【解答】 解： Ⅰ ．（ 1）雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)． （ 2）合成橡 膠、塑料屬于有機合成材料． （ 3） “ 可燃冰 ” 應(yīng)用前景廣闊，是燃燒值高、污染少的新能源． （ 4）玉米中主要含有淀粉，可通過發(fā)酵制乙醇，乙醇有可燃性，是清潔燃料，可用作汽車燃料，所以 ① 錯誤， ② 正確；當(dāng)前能源危機加劇，所以 ③ 推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機是正確的． 故答案是：（ 1） ④ ．（ 2） ②④ ．（ 3） ③④ ．（ 4） ②③ ． 【點評】 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活， “ 化學(xué)與生活 ” 是中考熱點之一，涉及材料、環(huán)保、食品安全、營養(yǎng)素和化學(xué)元素與健康關(guān)系等問題． 四、實驗題（共 2題，每空 1分，共 23分） 25．請根據(jù)下列裝置，回答問題： （ 1）寫出儀器的名稱： a 酒精燈 b 試管 （ 2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的 O2，可選用上圖中 A C 裝置組合（填序號）．實驗時該發(fā)生裝置還需要做的一點改動是 試管口塞一團棉花 ． （ 3）寫出用高錳酸鉀制 O2的化學(xué)方程式 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ，查閱資料后可知，錳酸鉀可溶于水，若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳，正確操作的順序 是 bcda （填寫選項序號）． a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌 （ 4）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式 2NH4Cl+Ca（ OH） 2=CaCl2+2NH3↑+2H 2O ，其發(fā)生裝置，可選用 A （填裝置編號），裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用 研缽 （填儀器名稱）， 不能 （填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）將兩種固體混在一起后研磨．收集氨氣時最好選用下列裝置中的 F裝置與 ② 裝置相連接（填數(shù)字編號）． 【考點】 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法． 【專題】 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】 酒精燈常用的加熱儀器，試管常用的反應(yīng)容器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中有錳酸鉀和 二氧化錳，錳酸鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，因此可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法回收二氧化錳．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱；裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀，這一操作可選用研缽；不能將兩種固體混在一起后研磨；收集氨氣時最好選用下列裝置中的 F裝置與 ② 相連，可以吸收多余的氨氣，避免污染． 【解答】 解：（ 1）酒精燈常用的加熱儀器，試管常用的反應(yīng)容器，故答案為：酒精燈，試管 （ 2）如果用高錳酸鉀制 氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；故答案為： A C；試管