【摘要】[想一想]1、曹沖稱象的故事中解決問題的主導(dǎo)思想是什么?2、你能用托盤天平稱一粒米的質(zhì)量嗎?(化整為零,化大為?。ǚe小成大,聚微為宏)小二:我一口氣能喝下6000萬億億個水分子,有多厲害!小三:我一口氣能喝36克水,我才厲害!問題1:一個個的水分子看得見嗎?數(shù)得出嗎?問題2:通
2025-01-18 16:26
【摘要】老爸,我要喝最甜的糖水,還要加,一直加……兒子,現(xiàn)在最甜的了,再加也不會再變甜了……思考、討論:是兒子還是老爸正確?你能設(shè)計實驗證明嗎?嘿,別吵了,我給個建議吧:學(xué)學(xué)化學(xué)!物質(zhì)的溶解性課型:行進(jìn)課課時:第一課時學(xué)校:嵐水中學(xué)年級:九年級科目:化學(xué)姓名:艷宇
2025-05-10 05:06
【摘要】第四節(jié)植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸復(fù)習(xí)提問:1、水是通過從土壤里吸收過來的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機(jī)物(主要是淀粉),同時放出的過程。其實質(zhì)是有機(jī)物,能量。
2025-02-20 12:27
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過實例了解分類法在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用;2.能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類;3
2025-08-18 16:39
【摘要】成才之路·化學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修1第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用(共3課時)第一章第二節(jié)第1課時物質(zhì)的量的單位—摩爾新情境·激趣入題你知道一滴水中有多少個水分子嗎?一滴水
2025-01-18 16:40
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的表示式第1課時我會做:請大家思考并寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號:氧氣水氯化鈉.氧化鎂二氧化碳.O2H2ONaClMgO
2025-01-17 13:07
【摘要】下層:深紅色占血總量約45%上層:淡黃色半透明液體占血總量約55%成年人的血液總量約為體重的7%~8%血漿血細(xì)胞血液的組成功能:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動所需的養(yǎng)料和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。血漿有
2025-05-26 02:40
【摘要】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究第一課時物質(zhì)的溶解性Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究溶解性是物質(zhì)的一種物理性質(zhì)。一、物質(zhì)的溶解性通常把一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力,叫做溶解性。1、涵義Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究1.如圖1-4
2025-09-19 15:09
【摘要】§3-1物質(zhì)的量(二)摩爾質(zhì)量復(fù)習(xí)檢查:1、已知物質(zhì)所含粒子數(shù)(N),如何計算它的物質(zhì)的量(n)?2、簡述NA的含義?3、1摩爾是怎樣規(guī)定的?所含的碳原子數(shù)為1摩爾C推理:已知1mol12C的質(zhì)量為12克,
2025-01-18 16:24
【摘要】專題五水的電離和溶液的pH知識規(guī)律總結(jié)一、水的離子積1.定義H2OH++OH--Q,KW=c(H+)·c(OH-)2.性質(zhì)(1)在稀溶液中,KW只受溫度影響,而與溶液的酸堿性和濃度大小無關(guān)。(2)在其它條件一定的情況下,溫度升高,KW增大,反之則減小。二、溶液的pH1.定義pH=
2025-03-24 05:53
【摘要】問題:已知物質(zhì)的密度ρg/cm3、摩爾質(zhì)量Mg/mol,求1mol該物質(zhì)的體積V?V=Mg/molρg/cm3物質(zhì)1mol物質(zhì)的質(zhì)量密度1mol物質(zhì)的體積Fe56g·cm-3Al27g·cm-3Pb207g·cm-3H2O18g1g·cm
2024-12-08 00:34
【摘要】北京課改版初中生物七年級下冊第一課第五章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)導(dǎo)管和篩管對物質(zhì)的運(yùn)輸我們已經(jīng)知道葉制造有機(jī)物,根吸收水和無機(jī)鹽,那么這些營養(yǎng)物質(zhì)在植物體內(nèi)是如何來運(yùn)輸?shù)哪兀繉?dǎo)入新課實驗:觀察紅墨水在莖和葉中的運(yùn)輸目的要求:說出水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕ǖ?。材料用具?/span>
2025-01-01 02:00
【摘要】第一頁,共三十一頁。 長 長 的 鼻 子 粗 粗 的 腿 像 柱 子 身子像一堵墻 耳朵大大的,像一把扇子。 第二頁,共三十一頁。 大象又高又大,身子像一堵墻,腳像四根...
2025-09-24 07:10
【摘要】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(第一課時學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說出滲透過程。2、說明紅細(xì)胞吸水與失水的原因。3、說明滲透、被動轉(zhuǎn)運(yùn)和主動轉(zhuǎn)運(yùn)。學(xué)習(xí)過程:一、擴(kuò)散和滲透擴(kuò)散是指現(xiàn)象;滲透是指。例1、下列沒有發(fā)生滲透作用的是()A、一
2025-06-07 20:31
【摘要】熱點專題一質(zhì)量守恒定律阿伏加德羅常數(shù)及定律【專題目標(biāo)】1.理解質(zhì)量守恒定律的涵義。2.理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。了解阿伏加德羅常數(shù)的測定。了解氣體摩爾體積的涵義?!窘?jīng)典題型】題型一:質(zhì)量守恒定律的直接應(yīng)用【例1】,在足量的O2中充分燃燒后,立即通入盛有足量的Na2O2固
2025-03-26 02:38