學(xué)校心理健康教育目標(biāo)、內(nèi)容和途徑-全文預(yù)覽
【正文】 預(yù)防性目標(biāo) 、 發(fā)展性目標(biāo)； 從橫向上看：又可以集中分解為認(rèn)識 、 情感 、 個性 、 行為等幾個領(lǐng)域； 縱向目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是一種環(huán)狀遞次排列并呈單向由內(nèi)及外輻射的“靶狀”結(jié)構(gòu)關(guān)系。 五 、 德育本質(zhì)是一個教育過程 ， 心理健康教育本質(zhì)是一個討論過程 。 實施醫(yī)學(xué)模式必須滿足三個假定 教育模式為主 ， 醫(yī)學(xué)模式為輔 關(guān)于“思政或德育模式” 關(guān)于 “ 思政或德育模式 ” 一 、 德育旨在塑造個人的完善的道德品行 ,心理健康教育旨在塑造個人的完善人格 。 醫(yī)學(xué)模式 即偏重于醫(yī)學(xué)與變態(tài)取向 ， 其典
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