【摘要】六國論蘇洵導入:唐太宗的名言?人以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失,朕常保此三境,以防己過。今魏征殂逝,朕亡一鏡矣!《貞觀政要》論:是散文的一種,以論證為主,其特點是善于說理?!傲鶉摗痹谶@里是一個省略式短語,實際應是“六國破滅之論”。
2024-11-19 13:28
【摘要】蘇洵國論六當年蘇老泉,年已二十七。方知需用功,發(fā)奮讀書籍。并同兒與女,思究圣人語。寒窗多少年,青絲根根白。父子同進京,
2024-11-17 10:54
【摘要】西塞山懷古教學目標:,品評賞析.課時安排:一教時授課過程:一.作者與背景劉禹錫(772—842)字夢得,洛陽人。他是中唐時期杰出的詩人、進步的思想家和哲學家。晚年曾任太子賓客,后世稱劉賓客。諷喻詩、竹枝詞、懷古詩是劉禹錫詩集中最有成就的作品,尤其是后兩者在中國詩歌史上更有突出的地位。劉禹錫一
2024-11-19 19:44
【摘要】柳子厚墓志銘教學目標:1、了解墓主一生主要經歷和事跡,理解有識之士在封建社會的傾軋中生存的痛苦和憤慨。2、認識文章既重敘事、又重議論,兩者相得益彰地表現人物特點和作者思想感情的寫作特點。3、領會作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術規(guī)律。教學重點:認識文章夾敘夾議的寫法特點。教學難點:體會“士窮乃見節(jié)義”“文窮而后工”
2024-12-08 21:01
【摘要】第1課論雅俗共賞第1課時導學與探究1.給加點的字注音①寒磣.()②陳寅?。?)③一語破的.()④有同嗜.焉()⑤譬.如()2.辨形組詞①?????概??慨??
2024-11-28 01:24
【摘要】石壕吏杜甫杜甫詩三首杜甫,字,代偉大的詩人,他的詩作總體上反映了唐王朝有盛而衰的變化過程,號稱“”,他本人也被后世尊稱為“”。因一度在長安城南少陵附近居住,曾自稱“
2024-11-18 08:26
【摘要】知其不可而為之----------《論語》溫州市三溪中學:劉宋斌知其不可而為之:知道行不通卻還要去做弒:殺夫三子:那以:因為之三子告:到可:同意孔子循禮衛(wèi)道,不敢不告。探究:孔子去報告時為何要“沐浴而朝”?表明孔子對此事的重視
【摘要】和戎詔下十五年,將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月,三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心,沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞,豈有逆胡傳子孫!遺民忍死望恢復,幾處今宵垂淚痕。陸游陸游,字務觀,自號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。其父陸宰,是很有民族氣節(jié)的官員和學者,朝廷南
【摘要】隨堂練習《憶讀書》2憶讀書【同步達綱練習】一、據課文回答下列問題1.看拼音寫漢字。天gāng_______無liáo_______無痛而shēn_______2.結合語境,解釋下列各句中加粗詞的含義。(1)這些都是從“修身”課本中所學不到的。(2)“修身、敬業(yè)”是我們每個人都應該做
2024-11-15 17:46
【摘要】【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義:邀:約請。犟jiàng:執(zhí)拗,不聽人勸。遺憾:指不稱心?;哪夯臎龅臅缫?。哀悼:悲痛地悼念(死者)。期待:期望,等待。慶典:隆重的慶祝典禮。聚集:集合,湊在一起。障礙:阻擋前進的東西。悶悶不樂:因有不如意的事而心里不快活。二、相關背景:關
2024-12-08 21:04
【摘要】隨堂練習《山中避雨》23、山中避雨【疑難解析】1.通讀全文,本文敘事環(huán)環(huán)相扣,層層推進。試理清全文的脈絡,看看文章是怎樣推動情節(jié)的?·第一段寫作者山中避雨。·第二段引出作者和兩個女孩因遇雨而產生的兩種不同的心境?!さ谌螌懽髡呦虿璨┦拷枨侔参績蓚€女孩。·第四段寫作者拉琴,大家齊聲歌唱
2024-11-15 11:42
【摘要】27、訂鬼【自主預習】1、注音:衽()庖()箠()椎()纆()2、解釋加點的字(1)病者困劇困:?。海?)何以效之效:(3)顧玩所見
2024-12-05 08:36
【摘要】走進紐約一.基礎知識積累:1.給下列加點字注音:溝壑()砭骨()烙?。ǎ┬鷩蹋ǎ┵p賜()倏地()雜沓()擎天()2.根據課文內容,完成下列詞語填空:。_屈一指超塵脫_微不足_容光_發(fā)心急火_
2024-11-15 17:43
【摘要】《小巷深處》第一部分:1.給加點字注音或根據拼音寫漢字。(5分)xu?n耀()執(zhí)zhu?()揶揄()()哽咽()2.給下列多音字注音,并分別用形似字和多音字組詞。(4分)咽()調()黝()斑()()(
【摘要】教學目標:1.翻譯并理解文章主旨。2.對照手法的運用。3.了解古代士大夫的歸隱文化。教學難點:作者在寫李愿所居所言的同時,也反映了自己的失意心理。教學時數:兩課時教學過程:
2024-12-08 13:31