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20xx-20xx學(xué)年人教版物理八年級上學(xué)期期末模擬試題(含解析)-全文預(yù)覽

2024-12-13 16:53 上一頁面

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【正文】 是空氣中的水蒸氣直接變成的 小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象.故 C不合題意; D、隆冬,教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花,是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象.故 D不合題意; 故選 B. 【點評】此題考查的是我們對于生活中物態(tài)變化的分析能力,物態(tài)變化是中考必考的一個知識點.關(guān)鍵是知道物質(zhì)由什么狀態(tài)變成了什么狀態(tài). 6. 20世紀 60年代,為控制瘧疾疫情,屠呦呦嘗試用加熱青篙水溶液的方法使其沸騰,從而去除水分以提取藥物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高溫的情況下,藥物被破壞掉了.對此,可采用的方法是( ) A.用微火加熱使溶液慢慢沸騰 B. 用旺火加熱縮短沸騰的時間 C.減小容器內(nèi)的氣壓 D.增大容器內(nèi)的氣壓 【考點】沸點及沸點與氣壓的關(guān)系. 【專題】應(yīng)用題. 【分析】液體的沸點與氣壓有關(guān):氣壓越大,沸點越高;氣壓越低,沸點越低. 根據(jù)沸點與氣壓的關(guān)系,應(yīng)該降低容器內(nèi)的氣壓,沸點也會隨之降低. 【解答】解: A、如果不降低氣壓,即使用微火加熱,水的溫度仍為 100℃ ,并不能降溫,方法不可行. B、如果不降低氣壓,即使縮短加熱沸騰時間,水的溫度仍為 100℃ ,并不能降溫,方法不可行; C、降低容器內(nèi)氣壓,水的沸點也會降低,此方法是可行的; D、增加容器 內(nèi)氣壓,水的沸點會升高,此方法是不可行的; 故選 C. 【點評】本題考查了沸點與氣壓的關(guān)系.做題時,用所學(xué)的知識結(jié)合題意去分析完成選項. 7.我們經(jīng)常提到的像: ① 小孔成像 ② 平面鏡成像 ③ 放大鏡成像 ④ 電影屏幕上的像 ⑤ 汽車觀后鏡中的像,其中( ) A.屬于實像的是 ①②③ B.屬于虛像的是 ②③④ C.由于反射而成的像是 ②⑤ D.由于折射而成的像是 ①③④ 【考點】實像與虛像的區(qū)別. 【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像;光的折射、光的色散. 【分析】要解決此題,需要掌握光的反射現(xiàn)象,知道平面鏡成像是由于光的反 射形成的. 要掌握光的折射現(xiàn)象,知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射. 要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的. 【解答】解: ① 小孔成像是由光的直線傳播形成的實像. ② 平面鏡成像是由光的反射形成的虛像. ③ 放大鏡成像屬于凸透鏡成像,是由光的折射形成的虛像. ④ 電影銀幕上的像,屬于凸透鏡成像,是由光的折射形成的實像. ⑤ 汽車觀后鏡中的像,觀后鏡是凸面鏡,所以它成的像是由光的反射形成的虛像. 其中,屬于實像的是 ①④ ;屬 于虛像的是 ②③⑤ ;由于反射而成的像是 ②⑤ ;由于折射而成的像是 ③④ . 故選 C. 【點評】此題主要考查了光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象,平時要注意各個現(xiàn)象的形成原因,并注意區(qū)分. 8.全國中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明:中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升,且低齡化,甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖,下列判斷正確的是( ) A.甲是近視眼,應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正 B.甲是近視眼,應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正 C.乙是近視眼,應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正 D.乙是近視眼,應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正 【考點】近視眼的成因與 矯正辦法. 【專題】透鏡及其應(yīng)用. 【分析】根據(jù)近視眼的成因及矯正分析. 【解答】解:近視眼是由于像成在了視網(wǎng)膜的前方,近視要用凹透鏡來矯正. 故選 D. 【點評】本題考查了近視眼的成因及矯正:近視眼是由于像成在了視網(wǎng)膜的前方,近視要用凹透鏡來矯正. 9.用水彩筆在磨砂電燈泡的側(cè)面畫一個你所喜歡的圖案,然后接通電源,拿一個凸透鏡在燈泡和白墻之間移動,下列情況不可能發(fā)生的是( ) A.能在墻上看到倒立、縮小的所畫圖案的像 B.能在墻上看到倒立、放大的所畫圖案的像 C.只能在墻上看到放大的所畫圖案的像 D. 不能在墻上看到所畫圖案的像 【考點】凸透鏡成像的應(yīng)用. 【專題】透鏡及其應(yīng)用. 【分析】由于凸透鏡在燈泡與墻壁(光屏)之間移動,這樣就會不斷的改變物距,會出現(xiàn)物距大于二倍焦距;等于二倍焦距;大于一倍焦距小于二倍焦距;等于一倍焦距;小于一倍焦距等各種情況.根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律去進行分析,從而得到答案. 【解答】解:當(dāng)物距大于二倍焦距時,此時所成的像為倒立的縮小的實像,像距大于一倍焦距,小于二倍焦距.且此時的物距與像距之和大于三倍焦距. 當(dāng)物距小于二倍焦距大于一倍焦距時,此時成一個倒立的放大的實像. 綜上分析,不 可能發(fā)生的有 C. 故選 C. 【點評】在做凸透鏡成實像的實驗時,除了按物距大小來判斷物體通過凸透鏡所成的像外,比較物距、像距的大小也能迅速判斷出物體所成像的性質(zhì): u> v,成倒立縮小的實像; u=v,成倒立等大的實像; u< v,成倒立放大的實像. 10.下列跟密度有關(guān)的說法正確的是( ) A.燃燒天然氣的家庭其報警裝置應(yīng)放在灶臺下方,因為天然氣的密度比空氣大 B.調(diào)配雞尾酒時,質(zhì)量大的一種沉在下面 C.部隊行軍時攜帶的餅干與常用餅干相比,質(zhì)量相同時的體積更小 D.在測量油的密度實驗時,測空杯的質(zhì)量是必不可少的 【考點】與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象;密度公式的應(yīng)用. 【分析】 A、從分子量上去判斷天然氣和空氣的密度大小,然后才能確定報警裝置的安放位置; B、調(diào)配雞尾酒時,不同顏色的酒的密度不同; C、根據(jù)公式 v= ,可知,密度越大,體積越小即可分析此題; D、從減小誤差的角度去分析,因為杯子中的油是不可能完全倒出來. 【解答】解: A、可以從分子量上判斷,甲烷 16,空氣約為 29,所以空氣密度大,故本選項錯誤; B、因為調(diào)配雞尾酒時,各種顏色的酒它們的密度不同,密度小的總要漂浮在密度大的上面,而不是質(zhì)量大的一種沉在下面,故本選 項錯誤; C、野戰(zhàn)部隊行軍時攜帶的壓縮餅干與平時的餅干相比,在質(zhì)量相同的情況下,根據(jù)公式v= ,可知,密度越大,體積越小,便于攜帶.故本選項正確; D、因為在測量油的密度實驗時, ① 將適量油倒入燒杯中用天平測出杯和油的質(zhì)量, ② 將燒杯中的油倒入量筒中讀出油的體積; ③ 用天平測出倒掉油后的燒杯質(zhì)量,然后用 ① ﹣ ③ 就是倒出的油的質(zhì)量,就可以算密度了; 所以不必測空杯的質(zhì)量,故本選項錯誤; 故選 C. 【點評】此題涉及到的知識點很多,尤其是 D“ 在測量油的密度實驗時,測空杯的質(zhì)量是必不可少的 ” ,這是學(xué)生容易出錯的地方,因 此應(yīng)向?qū)W生特別強調(diào). 11.世界上密度最小的固體 “ 氣凝膠 ” 是人類在探索新材料中取得的重要成果.該物質(zhì)的堅固耐用程度不亞于鋼材,且能承受 1400℃ 的高溫,而密度只有 3kg/m3.一架用鋼材( ρ 鋼=10 3kg/m3)制成的質(zhì)量約 160噸的大型飛機,如果用 “ 氣凝膠 ” 做成,其質(zhì)量相當(dāng)于( ) A.一片雞毛的質(zhì)量 B.一只雞蛋的質(zhì)量 C.一個成年人的質(zhì)量 D.一臺大卡車的質(zhì)量 【考點】質(zhì)量的估測. 【專題】應(yīng)用題. 【分析】先算出大型飛機的體積,再由 “ 氣凝膠 ” 的密度算出質(zhì)量.然后估測. 【解答】解:飛機 體積: V= = =, m′=ρ′v=3kg/m 3 3=. 一片雞毛的質(zhì)量不過 1g,一只雞蛋的質(zhì)量大約 50g,一臺大卡車的質(zhì)量大約有幾噸,一個成年人的質(zhì)量大約幾十千克. . 故選 C. 【點評】對于估測題首先要對物理單位大小有所了解,再就是平時要注意這方面能力的培養(yǎng).本題與以往的估測不太一樣,要注意先把質(zhì)量算來再進行估測. 二、填空題( 21 1分 =21分) 12.( 1)如圖甲所示,測得木塊的長度是 cm; ( 2)如圖乙所示, 小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時,其中錯誤的操作是 測量質(zhì)量時調(diào)節(jié)平衡螺母 . 【考點】長度的測量;質(zhì)量的測量與天平. 【專題】應(yīng)用題;基本儀器的使用專題. 【分析】( 1)刻度尺的使用要首先觀察它的量程和分度值.起始端沒從 0開始,把 處當(dāng)作 “0” 刻度,讀出末端刻度值,減去 ,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位. ( 2)天平的正確使用: 把天平放在水平臺上,游碼移到標尺左端的零刻度; 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡; 物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,使天平的橫梁重新平 衡; 物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值. 【解答】解:( 1)圖中刻度尺 1cm又分為 10個小刻度,故最小刻度值為 1mm;本次測量起始端沒從 0開始,把 “0” 刻度,讀出末端刻度值,減去 度,即物體長度 =﹣ =. ( 2)如圖,錯誤的操作是:稱量物體質(zhì)量時,移動平衡螺母. 故答案為:( 1) ;( 2)測量
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