【新課標(biāo)】20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末模擬測(cè)試試題一（無答案）-全文預(yù)覽
【正文】 —— 這本比那一本好。”我低低地說。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體“一”字。” 我真躊躇起來了；飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁(yè)，該多好！我摩挲著那本書，舍不得丟開 ，也不說買，不買。 他殷勤地點(diǎn)頭，接過書翻了翻底頁(yè)： “一塊四?？匆幌履菚梗杖挥≈棒斞缸g”三個(gè)字， 我便象得到了保證似地，立刻從書架上抽下一本。（ 6分） 門外，細(xì)雨煙似地被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。 11．閱讀詩(shī)詞要通過想象去感受詩(shī)詞所創(chuàng)造出的具體生動(dòng)的形象。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 【黔驢技窮】 閱讀《沁園春 雪》，完成 1113題 （ 6分） 沁園春 雪 毛澤東 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。請(qǐng)你模仿《現(xiàn)代漢語詞典》中對(duì)“拔苗助長(zhǎng)”的釋義，解釋它的意思。 C. （虎）以為（驢）且噬己也，甚恐。驢不勝怒，蹄之。虎見之，龐然大物也，以為神。 我終于看到所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮；我終于翱翔用心凝望不害怕，那里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。你知道許校長(zhǎng)的歌聲中寄予了怎樣的期望嗎？請(qǐng)用一句話加以概括。（辛棄疾《破陣子》） 4．名著閱讀。（鄭谷《鷓鴣》） ⑤ ，芳草萋萋鸚鵡洲。（ 10分） ①吳楚東南坼， 。（ ） 2．下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。 江蘇省宿遷市宿豫區(qū)大興第一初級(jí)中學(xué) 20202020 學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末模擬測(cè)試試題一 1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。( ) ④中西合 b236。 錯(cuò)別字 改 正 3．默寫古詩(shī)文名句， 并在 括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（李商隱《贈(zèng)荷花》） ④相呼相應(yīng)湘江闊， 。（ 《使至塞上》） ⑧了卻君王天下事， 。 【答】 5． 2020 年北京大學(xué)新年聯(lián)歡會(huì)上，校長(zhǎng)許智宏深情演唱了歌曲《隱形的翅膀》，以此作為送給全體北大學(xué)子的新年禮物。我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，給我希望。（ 12 分） 黔無驢，有好事者，船載以入；至則無可用，放之山下。稍近益狎，蕩倚沖冒。 B. 至則無可用，（驢）放之山下。（ 2分） 【譯文】 9．“稍出近之”、“稍近益狎”兩句中的“稍”是什么意思？這兩個(gè)字對(duì)表現(xiàn)“老虎”有什么作用？（ 2分） 【答】 10．選文所述寓言故事已經(jīng)演化為成語“黔驢技窮”。后來用來比喻違反事物的發(fā)展
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