【摘要】人教版道德與法治七年級上冊第四單元生命的思考單元檢測 第四單元生命的思考單元檢測 一、單項選擇題。 1.下列關(guān)于生命的說法,正確的有( ) ①生命是大自然的奇跡 ②個體的生命是在無數(shù)的偶...
2025-04-01 22:40
【摘要】第一框生活需要法律第九課法律在我們身邊第四單元走進(jìn)法治天地1、理解生活需要法律2、了解法律的產(chǎn)生和功能3、理解法治的內(nèi)涵和意義4、知道全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)?1、為什么生活離不開法律??2、法律的產(chǎn)生與功能??3、法治的內(nèi)涵與意義??4、全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)?
2025-06-19 03:49
【摘要】第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊法律保障生活1、請用一個詞或一句話,表達(dá)你對法律的感受,說說這種感受是由何而來的。法律制裁違法犯罪。這種感受是在擾亂社會秩序的犯罪分子被繩之以法的時候產(chǎn)生的。教材第89頁一、法律的特征1.道德、法律等行為規(guī)范的共同之處是什么
2025-06-20 15:29
【摘要】第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長我們與法律同行1、這些做法對我們的生活有什么影響?①立法。立法活動可以使我們有法可依。當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害時,會用法律來保護(hù)自己。②執(zhí)法。能為我們提供有力的司法保障,維護(hù)我們的合法權(quán)利。③司法。司法行為能夠懲罰犯罪,維護(hù)公平正義。④守法。公民遵守法律,能為我們青少年
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固1、什么是未成年人?2、未成年人為什么需要特殊保護(hù)?A未成年人的身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù)。B未成年人是國家的希望、民族的未來。C未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊的關(guān)愛
2025-06-20 20:13
【摘要】第九課法律在我們身邊第1課時生活需要法律學(xué)習(xí)目標(biāo)。法律就在身邊一位微友在微信圈中說:“只要不違法犯罪,不惹上官司,法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)?!蹦阗澇蛇@一觀點嗎?請闡明你的觀點。運用你的經(jīng)驗P84老年人權(quán)益保障法義務(wù)教育法環(huán)境保護(hù)法?我們的家庭生活、學(xué)
2025-06-20 22:25
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?,知道什么是依法辦事。?,知道作為青少年也是法治中國的推動者。?。不懂法的傷:奇葩的敲詐勒索案2022年11月的一天早上,寧波市民王先生準(zhǔn)備開自己的林肯車去上班時,他發(fā)現(xiàn)自己的愛車被人用硬物劃傷了,在車門把手處,還插有一張紙條。紙條上寫:叔叔:您好。我把您的寶
2025-06-12 04:13
【摘要】v社會生活有很多規(guī)則學(xué)校比賽場上公共場所生意場上紀(jì)律有秩序有規(guī)則要遵守交易規(guī)則規(guī)則產(chǎn)生適用范圍實現(xiàn)手段道德校紀(jì)校規(guī)學(xué)校制訂學(xué)校師生員工教育、行政力量法律自然形成國家制定或認(rèn)可普遍適用全國適用
2025-06-20 23:34
【摘要】 第九課珍視生命第一框守護(hù)生命 自主學(xué)習(xí)主干梳理 1.守護(hù)生命需要做到哪些? (1)首先要關(guān)注自己的。 (2)需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的。 2.愛護(hù)身體應(yīng)注意什么? (1)關(guān)心,養(yǎng)成,是一種...
2025-04-01 22:27
【摘要】你的身邊有校園欺凌嗎?你遭遇過校園欺凌嗎?第十課法律伴我們成長一、我們需要特殊保護(hù)活動一:探究與分享:1、校園欺凌事件的學(xué)生們年齡上有何共同點?2、哪些原因?qū)е铝诵@欺凌事件?(1)外部環(huán)境家庭:暴力、不負(fù)責(zé)任的父母,錯誤的教育方式學(xué)校:管理松散,教育不到位社會:暴力、兇殺
2025-06-21 02:39
【摘要】舊知回顧??(怎樣理解法律對全體社會成員具有普遍約束力?)?①法律是由國家制定或認(rèn)可的。(我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。)②法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的。(最主要特征)③法律對全體社會成員具有普遍約束力。①保護(hù)作用②規(guī)范作用①在法治社會里,公民在法律面前一律平
2025-06-20 22:46
【摘要】法律保障生活法律面前人人平等法律確認(rèn)和保護(hù)公民在享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)上處于平等的地位,不允許任何人有超越于法律之上的特權(quán)。早在歐洲文藝復(fù)興時期,新興資產(chǎn)階級思想家的先驅(qū)便提出了“人權(quán)”的思想。到17、18世紀(jì),資產(chǎn)階級啟蒙思想家洛克、盧梭等人系統(tǒng)地闡述了“天賦人權(quán)”學(xué)說,認(rèn)為“人類天生都是自由、平等和獨立的”,“每個人都生而自由平等”,
2025-06-21 02:40
【摘要】生活需要法律漢謨拉比法典《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編,是最具代表性的楔形文字法典,也是迄今世界上最早的一部較為完備并且完整保存下來的成文法典?!稘h謨拉比法典》原文刻在一段高、上周長、底部周長,故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕,以象征君權(quán)神授
【摘要】人教版道德與法治七年級上冊第四單元生命的思考單元測試 2018-2019學(xué)年第一學(xué)期七年級道德與法治同步測試 第四單元生命的思考 姓名班級號數(shù) 一、單項選擇題(每小題2分,共25小題,50分)...
【摘要】我們與法律同行文明交通,究其根本是法治文明。當(dāng)法治成為一種信仰,公眾會尊崇和敬畏法治精神這種公共規(guī)則意識,尊重和追求相信法律、依靠法律、執(zhí)行法律的自覺品質(zhì),一種良性的秩序也自然會形成。法律必須被信仰,否則形同虛設(shè),這也正是法律權(quán)威的來源所在。兒歌《過馬路》:小朋友別頑皮,交通安全很要緊;紅燈停綠燈行,見了黃燈等一等;先看左再看右,個個路牌要
2025-06-18 02:46