【摘要】第九章發(fā)展中國(guó)家的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)第一節(jié)劉易斯模型第二節(jié)二元經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展第三節(jié)二元結(jié)構(gòu)與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)劉易斯模型一、勞動(dòng)力無(wú)限供給條件下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展二、現(xiàn)代部門對(duì)傳統(tǒng)部門的影響三、對(duì)劉易斯模型的批評(píng)一、勞動(dòng)力無(wú)限
2025-01-09 18:23
【摘要】1目前地球60億人口中,只有約9億人生活在發(fā)達(dá)國(guó)家,其人口增長(zhǎng)率約為%~%;有,其人口增長(zhǎng)率接近2%。按照這種速度增長(zhǎng)下去,預(yù)計(jì)到2025年地球人口將增加到80億,到2040年,繼續(xù)增加到100億。這些新增加的人口,有90%生活在發(fā)展中國(guó)家,其中一半以上集中在亞洲。一、人口變動(dòng)趨勢(shì)2二、人口轉(zhuǎn)
2024-10-16 22:12
【摘要】第一篇:發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) ?經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅包括增加投資而增加了產(chǎn)量,同時(shí)還包括更高的生產(chǎn)效率。經(jīng)濟(jì)發(fā)展,除去人均收入水平的提高外,還包括經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的根本變化,也包括人口增長(zhǎng)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)等方面的變化。增長(zhǎng)是反戰(zhàn)的...
2024-11-04 18:50
【摘要】第七章工業(yè)化、城市化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展A、教學(xué)目的和要求明確工業(yè)化是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的必由之路;掌握工業(yè)化的多種模式;了解工業(yè)化與城市化的關(guān)系。B、重點(diǎn)工業(yè)化模式與戰(zhàn)略、城市化含義、城市化發(fā)展的S型曲線、發(fā)展中國(guó)家城市化特征與問(wèn)題C、難點(diǎn)工業(yè)化與城市化的關(guān)系D、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)工業(yè)化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
2025-05-07 22:09
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)課件Word版發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生過(guò)程第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后,世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了重大變革,殖民體系開(kāi)始土崩瓦解,原殖民地或半殖民地國(guó)家紛紛脫離殖民統(tǒng)治,成為政治獨(dú)立的民族國(guó)家,然而,這些新生的國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上仍然十分貧窮落后,如何通過(guò)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化,迅速擺脫貧困、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)起飛、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,就成了這些國(guó)家追求的主要目標(biāo)。正是在這種背景下,由西方學(xué)者發(fā)起的,一門以研究欠發(fā)達(dá)國(guó)家和
2025-06-23 01:35
【摘要】2/11/202211第二章經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論的中心問(wèn)題是要揭示復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的內(nèi)在經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。第一節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路第二節(jié)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的演變第三節(jié)線性階段理論第四節(jié)新增長(zhǎng)理論第五節(jié)歷史統(tǒng)計(jì)分析2/11/20221第二章經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論第一節(jié)
2025-01-17 16:47
【摘要】吉利不必迎娶“剩女”沃爾沃?3月28日,吉利與福特正式簽約,以18億美元收購(gòu)瑞典沃爾沃轎車100%的股權(quán)以及相關(guān)資產(chǎn)(包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)),這意味著中國(guó)汽車業(yè)規(guī)模最大的一起跨國(guó)收購(gòu)案落下關(guān)鍵一錘,一場(chǎng)幾經(jīng)波折的收購(gòu)至此也告一段落。中國(guó)浙江的一個(gè)汽車狂人,終于如愿“抱得美人”沃爾沃回來(lái)。而我們更加關(guān)注的是吉利與這個(gè)洋妹子婚后生活——吉利能否有一個(gè)美
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)大綱導(dǎo)論部分一、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)三、經(jīng)濟(jì)發(fā)展衡量指標(biāo)四、收入差距衡量指標(biāo)第一章:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論一、資本形成理論1、貧困惡性循環(huán)理論2、低水平均衡陷阱理論3、臨界最小努力理論4、羅森斯坦·羅丹的大推進(jìn)理論二、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型1、
2025-01-09 03:43
【摘要】第十章外資利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?A、教學(xué)目的和要求?掌握兩缺口模式的公式及意義,弄清外部資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,了解利用外部資源的具體形式。?B、重點(diǎn)?兩缺口模型;利用外部資源的具體形式?C、難點(diǎn)?兩缺口分析?D、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)兩缺口模型?一、兩
2025-01-09 18:24
【摘要】發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)DevelopmentEconomics主講人:王海青經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院授課方式及成績(jī)?cè)u(píng)定n授課方式:課堂講授+課堂討論n成績(jī)?cè)u(píng)定方法:平時(shí)成績(jī)(含聽(tīng)課率、課堂發(fā)言、作業(yè)等)30%,期末考試成績(jī)70%n使用教材:車維漢主編《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,清華大學(xué)出版社,2023年第1版第一章
2025-01-09 17:58
【摘要】第九章對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)對(duì)外貿(mào)易在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用?一、調(diào)劑市場(chǎng)余缺?假定總需求與總供給平衡,即?消費(fèi)+投資+政府支出+出口=消費(fèi)+儲(chǔ)蓄+稅收+進(jìn)口1.當(dāng)總需求大于總供給時(shí),可通過(guò)減少出口、增加進(jìn)口或同時(shí)采取減少出口、增加進(jìn)口辦法,來(lái)減少總需求,使供需平衡。2.當(dāng)總需求小于總供給時(shí),可通過(guò)增加
【摘要】第三章物質(zhì)資本與經(jīng)濟(jì)發(fā)展A、教學(xué)目的和要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí),使同學(xué)們弄清經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資本形成的關(guān)系,明確資本形成的來(lái)源。B、重點(diǎn)資本形成的涵義與步驟、資本形成的理論、國(guó)內(nèi)儲(chǔ)蓄的構(gòu)成C、難點(diǎn)資本匱乏對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙D、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)資本與資本形成?資本一般分為三種形式。?物
2025-01-07 16:43
【摘要】亞當(dāng)·斯密ADAMSMITH(1723-1790)斯密是經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)立者,古典自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的奠基人。他于1723年出生在蘇格蘭的克科底,青年時(shí)就讀于牛津大學(xué)。1751年到1764年在格拉斯哥大學(xué)擔(dān)任哲學(xué)教授。他于1776年在克科底去逝。斯密一生未娶,沒(méi)有子女。在任拉格斯哥大學(xué)教授期間發(fā)表了他
2025-01-09 17:59
【摘要】第七章農(nóng)業(yè)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展A、教學(xué)目的和要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí),使同學(xué)們明確一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化是建立在農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)之上的;弄清農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本條件。B、重點(diǎn)農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位與作用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的含義與內(nèi)容、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造C、難點(diǎn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造D、教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)農(nóng)業(yè)在
【摘要】第六章發(fā)展中國(guó)家的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)A、教學(xué)目的和要求?通過(guò)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí),掌握二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的含義,了解劉易斯模型、拉尼斯—費(fèi)二元經(jīng)濟(jì)模型和托達(dá)羅模型的內(nèi)容,了解我國(guó)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的成因,知道消除我國(guó)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略選擇。B、重點(diǎn)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)含義,劉易斯模型,中國(guó)二元結(jié)構(gòu)的基本特征。C、難點(diǎn)拉尼斯—費(fèi)模型D、教學(xué)內(nèi)