【摘要】商務禮儀與職業(yè)形象BUSINNESSETIQUETTEANDPROFESSIONALIMAGE1形態(tài)禮儀2接見、召見身份高的人會見身份低的人;主人會見客人拜見、拜會身份低的人會見身份高的人;客人會見主人有約在先:尊重對方,講究時效,不做不速之客,確定約會時間守時踐約:既不提前,更不遲
2025-02-28 17:33
【摘要】 第1頁共8頁 論職業(yè)指導工作開展的幾點思考 【摘要】: 職業(yè)規(guī)劃指導工作是高等職業(yè)教育思想和教育價值的重要 手段。隨著中國高等教育進入大眾化階段,高校畢業(yè)生就業(yè)問題 也成為高等教育研究領(lǐng)...
2025-08-28 19:53
【摘要】教材地位及作用“游戲公平嗎”是數(shù)學七年級下冊4.1第1課時的內(nèi)容,是在七年級上學期中,學生初步體會了不確定事件的特點及事件發(fā)生可能性的意義基礎(chǔ)上,通過游戲來進一步培養(yǎng)學生的隨機觀念。本節(jié)課開始通過一個轉(zhuǎn)盤游戲,而提出問題:游戲是否公平?讓學生思考,合作交流。目的是使學生通過親自操作,分析試驗數(shù)據(jù),體會必然事件、不可能事件和不確定事
2024-10-11 17:13
【摘要】31/32高校畢業(yè)生就業(yè)指導測評項目VocationalGuidanceforGraduatedStudentofUniversityAssessmentProjectProposal方案建議書××××2004年8月目錄
2025-05-14 04:28
【摘要】助理職業(yè)指導師模擬題一、選擇題(第1-49題,每題1分,第50-55題,每題2分,共61分)1、關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓,下列說法不妥的是A、對有創(chuàng)業(yè)愿望和具備一定條件的下崗失業(yè)人員進行培訓,幫助他們順利創(chuàng)業(yè)B、對于沒有創(chuàng)業(yè)愿望的來訪者,拒絕為他們提供其他指導C、職業(yè)指導人員可建議來訪者閱讀《創(chuàng)辦你的企業(yè)》一書D、職業(yè)指導人員要指導來訪者完成《創(chuàng)業(yè)計劃書》2、幫助求職者認
2025-03-27 01:33
【摘要】《德育·職業(yè)道德與職業(yè)指導》教學大綱一、說明1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容本課程是加強青少年學生的思想道德教育的基礎(chǔ)課。旨在啟發(fā)學生從適應自我發(fā)展出發(fā),轉(zhuǎn)向適應社會生活,進而適應職業(yè)活動。為學生走向社會服務,為學生從業(yè)就業(yè)服務。主要內(nèi)容包括:職業(yè)與成功,職業(yè)支點,職業(yè)與企業(yè),職業(yè)的法律保障,職業(yè)生涯發(fā)展。2、課程的任務和要求本課程的任務是培養(yǎng)青少年形成正確的政治傾向、理想信仰
2025-04-16 23:20
【摘要】“組織發(fā)動機”人力資源管理的核心環(huán)節(jié):績效管理2023年10月13日昆明遠迅戰(zhàn)略咨詢SinoStrategyConsulting目錄?遠迅對人力資源管理體系的整體理解?績效管理的作用與演變?案例分析?專
2025-03-09 11:45
【摘要】第一講企業(yè)文化的綜述企業(yè)文化的引出?由“籠子里的香蕉”開始–個體的認知、感知、行為–群體的認知、感知、行為?群體?懲戒性?反復刺激?認知?共同遵守?行為規(guī)范概念辨別個體群體社會組織(寢室、班級、年級、學校)企業(yè)文化引出(說明)?
2025-01-07 01:08
【摘要】職業(yè)指導師——理論知識練習題(2)(1-60題,每題只有一個選項正確。注意:請務必在答題卡上作答,否則無效)1、關(guān)于職業(yè)生涯及職業(yè)生涯設(shè)計的概念和作用,下列哪項描述不準確?(A)職業(yè)生涯是指個體職業(yè)生活的經(jīng)歷,包括職業(yè)的維持與變更、職務升遷與職位變動等,它是個體整體發(fā)展的“路線圖”(B)職業(yè)生涯設(shè)計的主要目的是協(xié)助個體找到最好的職業(yè)(C)在不同年齡階段,個
2025-06-07 18:43
【摘要】 第1頁共3頁 勞動保障局職業(yè)指導暫行制度 第一條為促進勞動者就業(yè),進一步推動職業(yè)介紹工作,根據(jù) 勞動部《職業(yè)指導辦法》結(jié)合本市實際情況,制定本辦法。 第二條職業(yè)指導是職業(yè)介紹機構(gòu)的重要職責...
2025-08-12 08:19
【摘要】公共職業(yè)指導和職業(yè)介紹單元1職業(yè)指導知識要求一、常見就業(yè)觀念的表現(xiàn)形式?1、從眾的就業(yè)觀念?2、一次就業(yè)定終身的就業(yè)觀念?3、盲目攀高的就業(yè)觀念?4、只肯去正規(guī)部門的就業(yè)觀念?5、等飯碗的就業(yè)觀念二、職業(yè)指導的原則、內(nèi)容和方法?職業(yè)指導:為求職者就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)
2025-08-01 16:17
【摘要】 學校職業(yè)指導的現(xiàn)狀及對策探討中等職業(yè)學校團建工作現(xiàn)狀 中圖分類號:g640文獻標識碼:a中等職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分,是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑,在實施科教興國戰(zhàn)略和人...
2024-09-26 19:31
【摘要】技工學校職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實踐一、問題的提出職業(yè)指導工作最早發(fā)端于20世紀初的美國,至今已近百年的歷史。如今,無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家在勞動用工部門和教育部門及相關(guān)領(lǐng)域都引入這項工作。不難看出,它是聯(lián)系學校與社會、學生與就業(yè)、學業(yè)與擇業(yè)、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的橋梁。我國職業(yè)指導的理論研究和實踐活動,開始于上世紀20年代,中華職教社的前輩及同時代教育界有識之
2025-04-28 12:06
【摘要】經(jīng)代公司發(fā)展優(yōu)勢業(yè)務管理部培訓室課程內(nèi)容?保險中介市場的地位和作用?保險中介市場的形成和發(fā)展?什么是保險代理公司??保險代理公司比保險代理人的優(yōu)勢??加入代理公司發(fā)展壽險事業(yè)的優(yōu)勢?全球壽險銷售組織模式保險公司組織模式q傳統(tǒng)專屬代理模式q員工制受勞工法影響多種行銷手段并用q經(jīng)代模式經(jīng)代公司組織模式?專屬代理
2024-12-31 08:42
【摘要】職業(yè)指導人員等級申報條件和要求申報等級申報條件﹝具備以下條件之一者﹞職業(yè)指導員1、連續(xù)從事本職業(yè)1年以上,經(jīng)職業(yè)指導人員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)者。2、具有大專學歷﹝含同等學力﹞,經(jīng)職業(yè)指導人員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)者。助理職業(yè)指導師1、連續(xù)從事本職業(yè)3年以上,經(jīng)職業(yè)指導人員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)者。2、具有大本學歷﹝含同等學
2025-06-29 05:05