把創(chuàng)新當(dāng)作習(xí)慣-平安保險(xiǎn)培訓(xùn)-全文預(yù)覽
【正文】 車強(qiáng)運(yùn)回國(guó)。經(jīng)營(yíng)者面對(duì)尷尬的局面，深入街區(qū)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不是包子質(zhì)量不好，也不是口味不對(duì)，而是深圳人對(duì)“狗不理”的名稱太感冒了，心理上接受不了。 ? 明確創(chuàng)造性思維的基點(diǎn) 結(jié)論 2： 明確思維主體關(guān)注的歷史時(shí)刻。 原因：放像機(jī)價(jià)格昂貴，一時(shí)難以普及。 ? 明確創(chuàng)造性思維的基點(diǎn) 結(jié)論 1： 人是思維的主體，每個(gè)人的理想、 志向、興趣、愛(ài)好、修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、 家庭等不同，使思維的內(nèi)涵更豐富。 所有這一切，都需要訓(xùn)練！ 訓(xùn)練！訓(xùn)練！永遠(yuǎn)不停止的訓(xùn)練！ ? 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練技巧 1. 明確創(chuàng)造性思維基點(diǎn) 2. 確立創(chuàng)造性思維的目標(biāo) 3. 選擇創(chuàng)造性思維路線 4. 活用創(chuàng)造性思維手段 ? 明確創(chuàng)造性思維的基點(diǎn) 案例 1 當(dāng)輪船開始下沉?xí)r 當(dāng)一艘輪船開始下沉?xí)r，船長(zhǎng)命令大副叫大家穿上救生衣跳到水中求生。 諸葛亮用手指天，張飛用手指地 諸葛亮伸出一個(gè)手指頭，張飛伸出三個(gè)手指頭 諸葛亮拍三下掌，張飛拍九下掌 諸葛亮用手指在胸前畫了一個(gè)大圓圈，張飛卻指著自己的袖筒 啞對(duì)結(jié)束，諸葛亮很滿意，答應(yīng)出山。 借 1美元的最低金額，用一堆股票、債券、珠寶做抵押擔(dān)保，只花了 6美分。 4人想開了： 老婦人欽佩小姐有節(jié)操，不輕易讓人占便宜 漂亮小姐很納悶，竟然會(huì)有人去親吻老太婆 德國(guó)軍官很委屈，自己沒(méi)做荒唐事，干嗎挨耳光 法國(guó)軍官很得意，這一切都是自己的杰作。 開始，在這里休息，慢慢移動(dòng)到那里，經(jīng)驗(yàn)告訴我，他在這里休息了 3個(gè)小時(shí)左右。 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質(zhì) ? 案例 6 一個(gè)阿拉伯牧民的智慧 有一阿拉伯在荒原上尋找伙伴，傍晚，遇上一牧民。 限定贊助商數(shù)量，提高贊助單位的贊助數(shù)額。 但 1984年，商界奇才尤伯羅斯接手主辦，首次創(chuàng)下奧運(yùn)會(huì)歷史上巨額贏利的紀(jì)錄。 但是，一位哲人對(duì)失戀痛苦的人說(shuō)：“你太糊涂了。 此時(shí)，球場(chǎng)沸騰了，球迷大悟了：送上 2分，打個(gè)平手，為自己創(chuàng)造一個(gè)起死回生的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽詈?8秒，捷克隊(duì)只要不犯規(guī)，守住 3分線，放手叫對(duì)方投 2分何妨！ 此刻，保隊(duì)教練要求暫停，引來(lái)哄堂大笑。 ? 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質(zhì) 結(jié)論 2： 解放思想，敢于向傳統(tǒng)理論挑戰(zhàn) ? 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質(zhì) 案例 3 籃球教練送分求勝 在歐洲一次籃球錦標(biāo)賽上，保加利亞隊(duì)與捷克隊(duì)相遇。 ? 怎樣鍛煉創(chuàng)造性思維品質(zhì) 結(jié)論 1： 敢于廣泛聯(lián)想，有創(chuàng)新的積極欲望。 “ 100萬(wàn)可以嗎？”商人態(tài)度懇切，教皇依然搖頭。一日，宴辭之?！? 乙回答：“我忙著賺錢?！比魏稳酥灰?250美元就可以得到“星象命名公司”的一長(zhǎng)星座圖，知道天上的哪顆星星屬于自己，而且有一張正式的登記表。 諸葛亮一出山莊哈哈大笑，折身返還水鏡先生面前跪下：“適才為了考試，無(wú)奈中冒犯先生，萬(wàn)望恕罪。 3年很快過(guò)去，水鏡先生出題：從早晨起至午時(shí)三刻止，誰(shuí)能得到我的允許走出水鏡山莊，考試就算合格。四周低價(jià)不斷上升，結(jié)果洛克 菲勒財(cái)團(tuán)所購(gòu)的低價(jià)贏得的利潤(rùn)相當(dāng)于所贈(zèng)土地價(jià)值 的百倍。 農(nóng)夫說(shuō)：“愚蠢的家伙，你豎起耳朵聽(tīng)著，這就是 你要看到的智慧?！? “那你回家拿來(lái)給我看看好嗎？”老虎急切地說(shuō)。他們來(lái)到一做寶塔下面， 每人手中只有一個(gè)氣壓表，主考人的題目： 依靠氣壓表，得到這座寶塔的高度。 ? 什么是創(chuàng)造性思維 注目于某種社會(huì)現(xiàn)象 —— 新型鼠標(biāo)器的誕生 王先生年過(guò)半百，學(xué)習(xí)電腦困難重重，最麻煩 的是漢字輸入。 結(jié)果：張強(qiáng)搶占了先機(jī)，贏得了市場(chǎng)。各種報(bào)道充斥媒體，各種傳聞流入 街巷，公司知名度因此大大提高，生意如火如荼。 ? 公司老板最后的評(píng)價(jià)是： A與 B只會(huì)費(fèi)力地開辟市場(chǎng)， C善于吃掉對(duì)手的市場(chǎng)。這管理人員扯 下“盲人”的墨鏡，砸掉“募捐”的箱子，沒(méi)收了他們 的非法所得，還叫喊著要起訴他們的欺詐罪。余下的錢雇請(qǐng)兩位中學(xué)生演講， 以招攬捐款者。 考題是： 在那兒待上一天，看誰(shuí)帶回的錢多。公司將 3人送到廣島，付給每人最低 生活費(fèi) 2023日元。 B更聰明，花 500日元做了一個(gè)箱子，寫了一則 廣告：“將原子彈趕出地球 — 紀(jì)念廣島 40年暨加快 廣島建設(shè)大募捐”。 ? 結(jié)局： 傍晚時(shí)分，正當(dāng)賣藝“盲人”、“募捐”小伙生意 紅火，心理得意時(shí)，眼前 `突然出現(xiàn)一位佩胸卡、 戴袖章、垮手槍的大胡子管理人員。原來(lái)， C將余下的 500日元，買了胸 卡、袖章、玩具手槍與化妝用的胡子，假扮管理人 員將 A與 B的錢給沒(méi)收了。消息不 脛而走，每天前來(lái)觀賞者達(dá) 2萬(wàn)多人次，一時(shí)成為 當(dāng)?shù)匾淮鬅狳c(diǎn)。某天，接 到一定單：“訂做蛋糕 9塊，要裝在 4個(gè)盒子里，且 每個(gè)盒子里裝的蛋糕不得少于 3塊” ? 什么是創(chuàng)造性思維 結(jié)論： 創(chuàng)新的本質(zhì)之 2—— 別具特色，超越傳統(tǒng) ? 什么是創(chuàng)造性思維 案例 3 將木梳賣給和尚 某公司招聘員工，他們不重學(xué)歷重智力，招聘 會(huì)上，出了一道題： 給你一批梳子，你如何盡量多的向和尚推銷？ ? 什么是創(chuàng)造性思維 結(jié)論： 創(chuàng)新的本質(zhì)之 3—— 新穎奇特，懾人耳目 ? 什么是創(chuàng)造性思維 既然創(chuàng)新如此重要， 我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)？ ? 什么是創(chuàng)造性思維 注目于事物間的某種聯(lián)系 —— 溫州人傾聽(tīng)科索沃的炮聲 科索沃的戰(zhàn)爭(zhēng)給許多人帶來(lái)了災(zāi)難，人們惟恐 避之不及，但溫州商人張強(qiáng)先生卻從中看到了很到 的商機(jī)： 科索沃的物資極度匱乏，特別是輕工業(yè)產(chǎn)品， 戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間。時(shí)代不 同，智力開發(fā)提前，但漢字已經(jīng)簡(jiǎn)化，形不及意， 于是，她先選擇一些基本漢字，每個(gè)字下畫上圖 畫，結(jié)果大受歡迎，還申請(qǐng)了專利。 ? 什么是創(chuàng)造性思維 常人勝過(guò)科學(xué)家 —— 測(cè)量寶塔高度 3個(gè)人比智力，一個(gè)是物理學(xué)家，一個(gè)是工程 學(xué)家，另外一個(gè)是畫家。” 農(nóng)夫聽(tīng)罷，不慌不忙地說(shuō)：“我把智慧放在家里 了，沒(méi)有帶來(lái)，改日給你看吧。 “那我就不客氣了”，農(nóng)夫邊說(shuō)邊捆老虎，捆得結(jié)結(jié) 實(shí)實(shí)，還綁在一棵大樹上。 幾年后，聯(lián)合國(guó)大廈建立起來(lái)
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