日化行業(yè)企業(yè)目標(biāo)、績(jī)效和員工激勵(lì)-全文預(yù)覽
【正文】 牌的通道 o以經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng) 看待問(wèn)題、面對(duì)壓力、承擔(dān)責(zé)任 … 創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？ o讓你更快的脫穎而出 o讓你獲得更多獎(jiǎng)賞 o讓你更輕松、更快樂(lè) 創(chuàng)業(yè)心態(tài)從哪里來(lái)？ o提高對(duì)工作的期望值 o找一找錢以外的動(dòng)力 o結(jié)交值得結(jié)交的朋友 o把自己重新定位 積極心態(tài)是什么？ o 是一種思維方式， 這種思維方式考慮積極因素 o 讓阻力變成動(dòng)力 讓絕望變成希望 讓壞事情變成好事情 …… 積極心態(tài)從哪里來(lái)？ o問(wèn)自己一些好問(wèn)題 o心存感激和贊美 o找個(gè)值得仿效的榜樣 游戲心態(tài)是什么？ 投入 松弛 平和 不急 不貪 不亂 行為管理 別讓“動(dòng)力”蒙住了眼 訓(xùn)練你的隊(duì)員 保持工作之外的友誼 誰(shuí)都希望能夠做得更好 行為管理：影響個(gè)人行為的因素 員工不知道為什么要做 員工不知道怎么做 員工不知道讓他們做什么 對(duì)員工來(lái)說(shuō)做此事沒(méi)有正面結(jié)果 員工認(rèn)為他們正在按你的指令做事 對(duì)員工來(lái)說(shuō)不好的行為沒(méi)有任何負(fù)面結(jié)果 員工的私人問(wèn)題 員工不知道為什么要做 要讓員工知道兩個(gè)原因： 正確完成任務(wù)對(duì)組織的好處以及錯(cuò)誤執(zhí)行任務(wù)對(duì)組織的危害 正確完成任務(wù)對(duì)員工自身的好處及錯(cuò)誤做事給他們帶來(lái)的危害 預(yù)防之道 解釋問(wèn)題，解釋目標(biāo) 從細(xì)節(jié)入手討論問(wèn)題的解決方案 詳述成功的好處和失敗的壞處 不要以“公司的榮耀”作為理由 告訴員工他們將從自己的行為中得到什么 員工不知道怎么做 問(wèn)題是這樣發(fā)生的： 經(jīng)理們認(rèn)為員工知道怎么做 “告訴”并不等于“教” 經(jīng)理們決定不去浪費(fèi)培訓(xùn)所需要的時(shí)間 預(yù)防之道 選擇有授課技巧的人來(lái)負(fù)責(zé)員工訓(xùn)練 為執(zhí)教者寫(xiě)一本教材， 使培訓(xùn)更具指導(dǎo)性和標(biāo)準(zhǔn)化 提供后續(xù)的參考手冊(cè) 提供可能引起失敗的所有案例 采用測(cè)試來(lái)檢查員工是否真的學(xué)會(huì) 員工不知道讓他們做什么 至少得告訴你的員工： 什么時(shí)候開(kāi)始？ 什么時(shí)候結(jié)束？ 成功和失敗的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 含糊的指令只會(huì)帶給你含糊的結(jié)果 ！ 預(yù)防之道 把工作描述當(dāng)作和員工達(dá)成的行為租借協(xié)議 不要問(wèn)他
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