員工管理、文化建設(shè)、培訓(xùn)-全文預(yù)覽
【正文】 加 5個女生。 第三章、人員培訓(xùn) ? 嚴肅培訓(xùn)紀律，灌輸分廠理念，實現(xiàn)角色初步轉(zhuǎn)變 ? 采用軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)用人原則以及我們的育人原則，強調(diào)一個信任與自信的，平等 ? 分廠信任新員工的能力，發(fā)展 ? 培養(yǎng)樹立新員工的自信，在每一批培訓(xùn)員工中親自參與軍訓(xùn)，一起叫口號、進行成熟團隊建設(shè)等等。其對企業(yè)生產(chǎn)、品質(zhì)、發(fā)展的重要性也是眾所周知的。 ? 日本的一些柔性化生產(chǎn)運作良好的企業(yè)（包含東芝開利人員）都非常重視員工的素質(zhì)能力與員工的穩(wěn)定性。 對障礙的認識 第二章、文化建設(shè) ? 回顧團隊的基本要素 ? 爭取小勝 ? 輸入新的信息和方法 ? 利用指導(dǎo)人員或培訓(xùn) ? 更換團隊成員 ， 包括更換領(lǐng)導(dǎo) 擺脫困境的方法 第二章、文化建設(shè) ? 將團隊的業(yè)績放在首位 ， 并且承認他自己 需要幫助 ， 不搞個人秀 ? 對團隊的力量充滿信心，對團隊的成員有 無比的信心。這包括價值觀、道德、精神追求、生活習(xí)俗、思維方式等。 .加大宣傳力度 。 ? 設(shè)備操作、保養(yǎng)。 ? 保持自信的心； ? —— 相信自己，記住一句話：“我相信、我能、我一定能” ? 行動為上； ? —— 敢于動手，敢于實踐 第一章、員工管理 三、員工行為規(guī)范、日?；A(chǔ)管理 員工考評細則各項內(nèi)容 目的 、適用對象、考核范圍 、 5S管理 、工藝質(zhì)量管理考評、成本管理考評 、生產(chǎn)管理考評、文化管理考評、班組綜合考評 第一章、員工管理 （ 1） .目的 ? 激發(fā)員工積極性，端正工作態(tài)度 ? 規(guī)范舉止言行、提高員工素質(zhì) ? 營造自主改善自我管理的文化氛圍與機制 ? 樹立高起點、高素質(zhì)的東芝分廠員工形象 第一章、員工管理 （ 2） .適用對象 ? 分廠內(nèi)部所有成員： ? 生產(chǎn)員工、檢驗員、維修員、倉管員、 班組長 ? 辦公室人員 第一章、員工管理 （ 3） .考核范圍 (指班組長、以及對員工批評與自我批評 ) ? 考勤紀律 ? 5S管理 ? 生產(chǎn)作業(yè)管理 ? 工藝質(zhì)量管理 ? 設(shè)備管理 ? 文化建設(shè)管理 第一章、員工管理 ? （ 4） .考勤、紀律 ? 遲到、早退、曠工、不服從安排的處理。 ? 激情可以創(chuàng)造奇跡。這是人生奮斗的指航燈。 ? 弄明白自己出來參加工作的目的是什么？ ? 確定自身的奮斗目標； ? 從長期、中期、短期各定一個個人目標。 ? 保持一顆充滿激情的心。 ? 弄明白崗位操作的具體要求，并按要求開展工作； ? —— 崗位操作要求是科學(xué)的、規(guī)范的，弄懂并熟練的使用它將會使你的工作更順利、更好的得到開展。 ? 工裝治具的管理。 ? 場地清潔，標識，作業(yè)方式 第一章、員工管理 （ 6） .工藝、質(zhì)量管理考評 ? 批量質(zhì)量問題的處理 ? 自互檢的執(zhí)行 ? 操作規(guī)范 ? 轉(zhuǎn)換線的控制 第一章、員工管理 （ 8）成本 /生產(chǎn)管理考核 ? 工具保管 /設(shè)備操作 ? 物料使用 /保管 ? 生產(chǎn)作業(yè) /信息傳遞 ? 報表 /進度 /過程手續(xù) ? 物料領(lǐng)用 /使用 第一章、員工管理 四、教育為主 如何實施對一線員工以“教育為主，取消員 工考評機制，提升整體管理水平” ? 使員工明白企業(yè)制定的目標 ? 使企業(yè)中每一位員工都了解其職責(zé)、 職權(quán)范圍以及 與他人的工作關(guān)系 ? 定期檢查員工的工作績效及個人潛 力，使員工個人 得到成長和 發(fā)展 第一章、員工管理 ? 協(xié)助并指導(dǎo)員工提高自身素質(zhì)，以作 為企業(yè)發(fā)展基礎(chǔ) ? 應(yīng)有恰當及時的鼓勵和獎賞，以提高 員工的工作效率 ? 使員工從工作中得到滿足感 ? 增加員工榮譽感（設(shè)立多項獎勵制度比如：優(yōu)秀員工、品質(zhì)標兵、先進個人
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